Yra daug galimybių ir patarimų, kaip sėkmingai dėstyti mitologiją ir daug kūrybingų mokymosi strategijų, kurias galima panaudoti ne tik pagrindų, bet ir mokinių mokymuisi gerinti. Pagrindai derinami su kūrybiškumu gali būti vienas geriausių patarimų mokant mitologijos, nes tai suteikia studentams pagrindinių mitologijos žinių ir leidžia toliau tyrinėti ją jiems įdomesniais būdais. Tai padės jiems veiksmingiau išlaikyti žinias.
Egzistuoja daugybė mitologijos tipų. Yra kultūrinė mitologija, tokia kaip graikų mitologija ar skandinavų mitologija, taip pat mitų rūšys, pavyzdžiui, kūrimo mitai. Mitologijos mokymo patarimus galima pritaikyti arba pritaikyti beveik visoms mitologijos rūšims. Tačiau prieš pradedant panaudoti kai kurias kūrybines idėjas, svarbu, kad studentai turėtų bendrų žinių apie bet kokios rūšies mitologiją. Mokytojas turi apibrėžti mitologiją ir mitų tipus, taip pat pateikti informaciją apie žodyną, terminologiją ir geografiją, būdingą bet kokio tipo mitams.
Kai studentai turi reikiamą pagrindinę informaciją, kuri gali būti pateikta, pavyzdžiui, per paskaitą ar audiovizualinį pristatymą, gali būti pristatyta kūrybinė veikla, leidžianti studentams toliau tyrinėti mitologiją. Vienas iš būdų dėstyti mitologiją ne tik pagrindus – studentams parašyti tiriamąjį darbą. Šis dokumentas gali būti apie konkretų dievą ar deivę, kuri yra mitologijos dalis, arba apie mitologijos herojus. Yra įvairių variantų, tačiau atlikdami tokią užduotį, kaip ši, studentai turės ne tik patys tyrinėti, bet ir lavinti savo rašymo įgūdžius.
Kitas patarimas, kuris gali būti naudingas mokant mitologijos, yra tai, kad mokiniai dalyvautų laiškų rašymo veikloje. Šioje veikloje mokiniai galėjo parašyti laišką konkrečiam dievui ar deivei arba parašyti laišką konkretaus dievo ar deivės asmenybe. Kitas variantas būtų perimti dievo ar deivės asmenybę ir vesti dienoraštį remiantis konkrečiu mitu.
Žaidimų kūrimas yra dar viena mitologijos mokymo galimybė. Vienas iš variantų būtų mokiniams sudaryti mažas grupeles ir sukurti stalo žaidimą, o tada skirtingos grupės galėtų išbandyti skirtingus žaidimus. Kitas variantas būtų sukurti mitologijos viktoriną, kurioje galėtų dalyvauti visa klasė. Tokie žaidimai turėtų paskatinti mokinius aktyviai įsitraukti į mitologijos mokymąsi.
Taip pat yra meninės veiklos, kurią galima efektyviai panaudoti mokant mitologijos, pavyzdžiui, kuriant mitologijos prekybos korteles arba kuriant mitologijos komiksą. Mitologijos kursuose mokytojai gali pasinaudoti daugybe galimybių. Ši veikla gali paskatinti mokinius susidomėti dalyku ir pagerinti jų mokymąsi.