Disleksijos intervencija pagerina šios būklės asmens skaitymo įgūdžius ir kompetenciją. Ši mokymosi negalia dažnai diagnozuojama ankstyvojo ugdymo metu, todėl dauguma intervencijų yra skirtos vaikams. Suaugusiesiems, kuriems diagnozuota diagnozė, gali tekti dirbti su specialistu, kuris daugiausia dėmesio skiria suaugusiųjų raštingumo įgūdžiams ir susijusioms temoms. Disleksijos intervencijos tikslas yra padėti dalykui išsiugdyti ir išlaikyti įgūdžius, kurie bus naudingi atliekant užduotis, pradedant nuo bendravimo su bendraamžiais klasėje ir baigiant rašytinių nurodymų supratimu.
Vienas iš disleksijos intervencijos aspektų gali apimti dėstymą, padedantį mokiniui pasivyti kitus klasės narius. Specialistas gali kartu su mokiniu lavinti skaitymo įgūdžius, palaipsniui gerindamas supratimą ir greitį. Patarimai ir gudrybės gali padėti disleksiją turintiems mokiniams mokytis skaityti veiksmingiau ir efektyviau. Pavyzdžiui, kai kurie mano, kad skaitymo metu būtų naudinga naudoti orientacinę liniją, o kitiems gali būti naudinga medžiaga, pateikta skirtingais šriftais ir spalvomis, kad būtų lengviau skaitoma.
Disleksijos intervencijos taip pat gali apimti kelių jutimų ugdymą, padedantį vaikams suprasti ir taikyti sąvokas. Mokiniams, sergantiems disleksija, gali būti patogiau mokytis klausos ar lytėjimo, kad galėtų demonstruoti sąvokas ir įgyti žinių. Pavyzdžiui, žodinės klausimų ir atsakymų sesijos su dėstytoju gali padėti mokiniui išlaikyti pamokoje ar tekste pateiktą informaciją. Dalis disleksijos intervencijos proceso gali apimti įvairių mokymo ir mokymosi stilių tyrinėjimą, siekiant rasti tinkamiausią konkrečiam mokiniui.
Suaugusieji, sergantys disleksija, gali gerokai atsilikti dėl sunkumų mokykliniais metais. Disleksijos intervencijos gali apimti suaugusiųjų raštingumo ugdymą, padedantį žmonėms išmokti skaityti, taip pat korepetitorių, kad mokiniai suvoktų pagrindines sąvokas. Tie, kurie nori grįžti į mokyklą ir baigti diplomą ar laipsnį, gali dirbti su dėstytoju, kad geriau suprastų studijuojamas temas.
Tiek vaikai, tiek suaugusieji, sergantys disleksija, taip pat gali gauti naudos iš apgyvendinimo, kuri gali būti disleksijos intervencijos dalis. Terapeutai gali suteikti informacijos apie galimus būstus ir kaip jų paprašyti. Pavyzdžiui, darbo vietoje darbuotojas gali paprašyti susitikimo su vadovu ir žodžiu aptarti darbuotojo vadovą, kaip alternatyvą medžiagos skaitymui, kad įsitikintų, jog visi lūkesčiai yra visiškai suprantami. Taip pat disleksiški mokiniai galėtų prašyti daugiau laiko testams atlikti arba ramioje patalpoje mokytis su dėstytoju ir taikyti tokius metodus kaip klausos mokymasis, kuris gali trikdyti kitus klasės narius.