Patyčios mokykloje kažkada buvo laikomos kone praėjimo teise; jo bendraamžių priekabiavimas prie silpno ar „kitokio“ mokinio buvo vertinamas kaip ne kas kita, kaip jaunystės pasekmė. Šiais laikais buvo įrodyta, kad toks mąstymas buvo žalingas. Tyrimai rodo, kad dauguma smurtautojų nesiima menkinimo ar smurtinio elgesio, kad paslėptų savigarbos stoką. Daugeliu atvejų priekabiautojas yra pasitikintis savimi ir turi aukštą savigarbą. Vietoj to, jis ar ji turi dominuoti kitiems ir turėti asmenybės bruožų, pasižyminčių aukšta agresija ir žema impulsų kontrole.
Mokinys, patiriantis patyčias mokykloje, turi keletą pasirinkimų. Jau pirmą kartą patyręs patyčias, vaikas pirmiausia turėtų pasikalbėti su tėvais ar suaugusiais, kuriais pasitiki, ir paaiškinti situaciją. Geriausias dalykas, kurį mokinys gali išmokti, yra išlikti ramus ir ramus susidūręs su patyčiomis, nes tokie asmenys klesti kurdami baimę ir pažeminimą. Mokinys gali tiesiog liepti jiems sustoti, tada pasitraukti ir nekreipti dėmesio į priekabiautoją. Tai gali būti veiksminga technika, jei konfrontacija yra nesmurtinė.
Mokiniai taip pat turėtų suprasti, kad skaičiai yra saugūs. Priekabiautojai rečiau rinksis grupę nei pavieniai asmenys, todėl draugų grupėms naudinga laikytis pertraukų, pietų metu, autobuse ar einant į mokyklą ir iš jos. Nors kerštas turėtų būti paskutinė išeitis, būtent išmintingi tėvai įrašo savo vaiką į savigynos kursus. Deja, ne visada yra suaugusiųjų, kurie apsaugotų vaiką, nuo kurio bendraamžiai smurtauja. Esant tokiam scenarijui, vaikui, kuris žino veiksmingus savigynos metodus, paprastai seksis geriau nei tiems, kurie to nemoka.
Buvo daug bandoma kurti programas, kurios panaikintų patyčias mokykloje. Nubausti atskirą priekabiautoją beveik niekada nebūna efektyvu, o iš tikrųjų nusikaltėlis gali tapti kerštingas, atkeršyti dar agresyvesniu ir smurtiniu elgesiu. Įsipareigojimas prieš patyčias turi būti taikomas visos mokyklos mastu. Tai turėtų apimti nuolatinę suaugusiųjų priežiūrą, aiškias taisykles mokiniams, mokytojams ir visam mokyklos personalui, tėvų įsitraukimą ir nuolatinį, nuoseklų sąmoningumo didinimą.
Tyrimai parodė, kad beveik pusė visų mokinių vienu ar kitu metu patiria patyčias. Šie vaikai gali būti žodinio, fizinio smurto ar elektroninių patyčių aukos. Taigi, patyčios mokykloje yra kažkas, ko negalima toleruoti jokiu būdu, forma ar forma. Tiesioginė baimė būti patyčioms yra pakankamai bloga, tačiau tokio gydymo rezultatai gali būti pražūtingi ir tęstis iki pilnametystės. Vaikai, patiriantys patyčias mokykloje, dažniau nei nepatyrę mokiniai galvoja apie savižudybę, dažnai kenčia nuo depresijos, nerimo ir žemos savigarbos.
Jei tėvai įtaria, kad jų vaikas mokykloje patiria patyčias, jis turėtų pradėti dialogą su vaiku ir skatinti atvirą bendravimą. Tada tėvai turi nedelsdami imtis veiksmų, kuo daugiau sužinoti apie aplinkybes ir susijusias šalis. Kitas tėvų žingsnis yra susisiekti su mokyklos pareigūnais, kreiptis į administratorius, mokyklos tarybos narius ar net policiją, jei dėstytojai ir darbuotojai atrodo patenkinti ar nesidomi. Patyčios mokykloje savaime nesiliaus, o dažniausiai jos užkris ant tėvų pečių, kad pradėtų ridenti kamuolį.