Raštingumo pamokų planai turėtų būti pritaikyti pagal mokinių amžių. Ankstyvoje vaikystėje daugiausia dėmesio skiriama mokymuisi rašyti, raidžių ir raidžių garsų mokymuisi bei mokymuisi skaityti. Įvaldę rašymą ir skaitymą, vyresniems vaikams skirtų raštingumo pamokų planai pereis prie tinkamos kompozicijos, skaitymo supratimo ir žodyno tobulinimo.
Vaikai nuo trejų iki penkerių metų dažniausiai mokosi atpažinti abėcėlės raides, raidžių garsus, stiprina rašymui reikalingą rankų koordinaciją ir pradeda rašyti raides. Šiame amžiuje pamokų planai paprastai apima žaidimus ir dainas, kuriose kartojami raidžių pavadinimai ir raidžių garsai. Vaikai ilgainiui pradės mokytis skaityti, o pamokų planai apims mokymąsi ištarti žodžius, įsiminti regėjimo žodžius ar žodžius, su kuriais susiduriama nuolat, ir pratinti skaityti paprastas knygas.
Siekiant sustiprinti rankų koordinaciją, reikalingą rašant, pamokų planai vaikams nuo trejų iki penkerių taip pat bus orientuoti į meno projektų, kuriuos reikia spalvinti, klijuoti, pjaustyti ir manipuliuoti medžiagomis, kūrimą. Į pamokų planus taip pat bus įtrauktas garsiai skaitomų paveikslėlių knygų klausymasis, siekiant lavinti kalbos surinkimą ir skaitymo supratimą. Mokymasis skaityti ir rašyti mažiems vaikams gali būti sudėtingas ir varginantis, todėl šios amžiaus grupės pamokų planai turi mesti iššūkį ir stiprinti įgūdžius, bet nenuvilti, o kartu turėtų būti dažnai giriami ir teigiami atsiliepimai.
Raštingumo pamokų planai vaikams nuo penkerių iki devynerių metų bus skirti toliau stiprinti gebėjimą rašyti abėcėlę didžiosiomis ir mažosiomis raidėmis ir galiausiai įvesti kursyvinį rašymą. Pamokų planai taip pat bus pradėti dirbti su kompozicija, mokant paprastų gramatikos taisyklių, rašymo stiliaus ir rašybos. Skaitymo įgūdžiai ir supratimas bus sustiprinti pateikiant sudėtingesnes ir ilgesnes knygas. Šiame amžiuje pamokų planuose dažnai siekiama patobulinti daugiau nei vieną įgūdį vienu metu. Pavyzdžiui, pamokos planas gali būti susijęs su tuo, kad vaikai rašo knygas, eilėraščius ir laiškus, o tai tuo pačiu sustiprins jų rašymą, lavins taisyklingą sakinių formavimą ir tobulins žodyną bei rašybą.
Dauguma vyresnių nei devynerių metų vaikų turės pagrindinius rašymo ir skaitymo įgūdžius, todėl raštingumo pamokų planai bus nukreipti į rašymo stiliaus, gramatikos ir žodyno tobulinimą. Šio amžiaus vaikai paprastai mokomi įvairių rašymo formų, pavyzdžiui, poezijos, standartinio verslo laiško ir esė. Pamokų planai apims tyrimų ir faktų rinkimo įgūdžių mokymą, kad rašymas būtų gilesnis. Siekiant patikrinti skaitymo supratimą ir išplėsti jų žodyną, raštingumo pamokų planuose taip pat bus siekiama, kad vyresni vaikai susipažintų su įvairiomis ir sudėtingomis knygomis.