Kartais vadinama F karta, „Facebook“ karta yra pavadinimas, naudojamas atpažinti tuos, kurie auga pasaulyje, kuriame įprasta naudotis internetiniais socialiniais tinklais. Internetinių tinklų svetainių, tokių kaip „Facebook“, naudojimas laikomas jėgomis, kurios labai pakeis žmonių asmeninių ir su darbu susijusių tinklų kūrimą. Dėl to pagrindinė bendravimo su kitais filosofija labai skirsis nuo to, kaip kūdikių bumo arba X ar Y kartos epochos vaikai bendrauja su kitais žmonėmis.
Kalbant apie socialinio tinklo kūrimą, „Facebook“ karta tikriausiai laikys internetinių draugų susiliejimą su draugais vietinėje vietovėje kaip natūralią visapusiško pažinčių rato sukūrimo dalį. Internetinis socialinis tinklas gali sutapti su vietine draugų grupe arba ne, tačiau jis bus laikomas lygiai taip pat svarbiu padrąsinimo, paramos ir keitimosi žiniomis požiūriu. Tokiose svetainėse kaip „Facebook“ įtaisyti įrankiai leidžia vartotojams perteikti emocijas, dalytis duomenimis ir bendrauti daug efektyviau nei ankstesnės internetinės pastangos. Šiose svetainėse dabar įprastos vizualinės, žodinės ir žodinės galimybės, todėl bendravimas labai panašus į pokalbį akis į akį.
Tikimasi, kad laikui bėgant „Facebook“ kartos poveikis pakeis korporacijų požiūrį į produktyvumą ir efektyvumą. Pavyzdžiui, internetinis tinklas leidžia greičiau apsvarstyti idėjas tarp kolegų, todėl tam tikro požiūrio pranašumai arba trūkumai yra lengvai atpažįstami. Tai skiriasi nuo tradicinių metodų, kuriems gali prireikti daugiau laiko visapusiškai įvertinti idėją atliekant lauko bandymus, apklausas ir kitas dažniausiai naudojamas priemones.
„Facebook“ karta taip pat labiau mėgsta dirbti savarankiškai. Tai gali reikšti, kad tendencija, kai žmonės dirba nuotoliniu būdu, o ne susirenka vienoje fizinėje vietoje, gali tapti norma, o ne išimtimi. Tuo pačiu metu tinklo galimybės taip pat gali pakeisti žmonių požiūrį į darbo dieną. Užuot skirdami solidų aštuonių valandų bloką darbo pastangoms, trumpi laikotarpiai, skirti darbo užduotims, gali vykti didžiąją dienos dalį ir iki vakaro, atsižvelgiant į užduotis, kurias reikia atlikti bet kurią dieną.
„Facebook“ kartai suaugus, darbdaviams gali tekti pakoreguoti savo procedūras, kad jie atitiktų skirtingą F kartos mąstymą, kad išliktų konkurencingi savo rinkose. Netgi švietimo įstaigos gali pastebėti, kad tradiciniai metodai nebėra veiksmingi ir pasikliauti naujesniais mokymo proceso metodais, apimančiais šiuolaikiniams socialiniams tinklams būdingus elementus. Tačiau svarbu pažymėti, kad kartu su naujų metodų kūrimu atsiras poreikis kurti naujus būdus stebėti veiklą, įvertinti efektyvumą ir matuoti atskaitomybę internetinėje darbo aplinkoje.