Kaip ir kitose kolegijose ir universitetuose, nuotolinio mokymosi programomis siekiama gauti akreditaciją, siekiant parodyti studentams ir darbdaviams, kad tų programų siūlomas išsilavinimas yra aukštos kokybės ir gerbiamas. Nuotolinio mokymosi akreditavimas yra procesas, kurio metu vyksta ta mokyklos programų analizė. Akreditavimo agentūros, dalyvaujančios nuotolinio mokymosi akreditacijoje, yra tos pačios agentūros, kurios dalyvauja ir vietinių kolegijų bei universitetų akreditavimo procese, tačiau yra ir kitų akreditavimo agentūrų, kurios vykdo ir nuotolinį mokymąsi. Svarstant galimybę dalyvauti nuotolinio mokymosi programose svarbu atkreipti dėmesį į akreditavimo agentūrą, nes kai kurios akreditacijos yra geresnės nei kitos; taip pat svarbu atsiminti, kad akreditacija įvairiose šalyse ar regionuose gali skirtis.
Dažniausiai pageidaujama nuotolinio mokymosi akreditacija, kaip ir kitų kolegijų ir universitetų vietoje, yra regioninė akreditacija. Jungtinėse Amerikos Valstijose kiekviena regioninė agentūra apima tam tikras valstijas. Pavyzdžiui, Naujosios Anglijos mokyklų ir kolegijų asociacija (NEASC) yra atsakinga už akreditavimą Meine, Masačusetse, Konektikute, Rodo saloje, Naujajame Hampšyre ir Vermonte, taip pat už kai kurias tarptautines mokyklas Afrikoje ir Artimuosiuose Rytuose. Vakarų mokyklų ir kolegijų asociacija (WASC) apima akreditaciją Kalifornijoje ir Havajuose, taip pat keliose JAV teritorijose ir tarptautinėse vietose.
Kita agentūra, vadinama Nuotolinio mokymo taryba (DETC), taip pat gali suteikti nuotolinio mokymosi akreditaciją be regioninės agentūros akreditacijos. Šią agentūrą pripažino Jungtinių Valstijų Švietimo departamentas, tačiau akreditacija, kurią institucija gauna iš DETC, nėra tokia gerbiama kaip regioninių agentūrų įgyta akreditacija. Tiesą sakant, kai kurie darbdaviai nerimauja dėl tokios akreditacijos ir vietoj to teikia pirmenybę kandidatams, įgijusiems diplomą regioniniu mastu akredituotoje agentūroje. Kitos švietimo įstaigos taip pat gali atsisakyti priimti perkėlimo kreditus iš institucijos, kuri neturi regioninės akreditacijos, o turi DETC akreditaciją. Nors tai gali būti nesvarbu daugeliui studentų, kurie bando įgyti profesinį pažymėjimą arba dalyvauja tęstinio mokymosi programoje, o ne regioninės agentūros, o DETC nuotolinio mokymosi akreditavimo programos pasirinkimas gali būti skirtumas tarp priėmimo į darbą ar perėjimo į studijas. darbo ar net kreditų praradimo perkėlimo metu.
Kai kurios mokyklos nusprendžia dirbti be nuotolinio mokymosi akreditacijos. Tokio tipo mokyklos paprastai laikomos žemesnės kokybės įstaigomis, kurios neskiria pakankamai dėmesio švietimui. Kai kurios yra pelno siekiančios mokyklos, kurios siekia padidinti pelną, kaip ir bet kuris verslas, o tai dažnai reiškia, kad nukenčia švietimo kokybė. Tai gali būti tiesa arba ne, tačiau prieš stojant verta ištirti tokių mokyklų suteiktų laipsnių ir pažymėjimų galiojimą.