Pradinės mokyklos konsultantas teikia patarimus vaikams didelėse ar mažose grupėse, taip pat individualiai. Jo paslaugų gali paprašyti susirūpinęs mokytojas ar tėvai. Jis taip pat gali savarankiškai nustatyti vadovavimo poreikį, stebėdamas vaikus jų kasdienėje mokymosi ir pramoginėje veikloje. Įprastos pradinės mokyklos konsultantui pateikiamos problemos yra intervencija, apimanti trikdančius mokinius arba gairių teikimas fizinę negalią turintiems mokiniams, kurie patiria asimiliacijos problemų.
Konsultanto darbas paprastai apima jo dalyvavimą mokymo programoje ir veiklos planavime. Jis reguliariai pataria administratoriams ir mokytojams, kurios programos geriausiai tinka tam tikroms amžiaus grupėms. Jo patarimai paprastai apima pasiūlymus, kaip padaryti, kad veikla ir mokymo programos geriausiai atitiktų sociologinius, švietimo ir vystymosi poreikius visos studentų grupės.
Jei konsultantas pastebi mokinio elgesį, kuris, jo nuomone, yra netipiškas, asocialus ar agresyvus, jis gali pasitarti su mokytojais ir tėvais šiuo klausimu. Kuo daugiau asmeninės informacijos jis gali surinkti apie mokinį, tuo geriau jis gali nustatyti tokio elgesio priežastį. Jo vertinimas dažniausiai baigiasi rekomendacijomis mokytojams ir tėvams, kaip spręsti, pakeisti ar pašalinti netinkamą elgesį. Jei jis mano, kad išorės vertinimo ar konsultavimo paslaugos gali būti naudingos, jis gali nukreipti atitinkamus specialistus.
Pradinės mokyklos konsultantas ne tik vertina individualų mokinių elgesį, bet ir stebi visą mokinių grupę. Paprastai jis diskretiškai stebi vaikus žaidimų aikštelėje, valgomajame ar kitose grupės situacijose. Remdamasis savo pastebėjimais, jis reguliariai rengia ataskaitas apie tai, kaip vystosi vaikai konkrečiose klasėse arba pas skirtingus mokytojus. Jo išvados, tiek teigiamos, tiek neigiamos, reguliariai naudojamos vertinant tam tikrų mokymo metodų ir programų vertę arba mokytojų darbo rezultatus.
Skirtingai nuo vidurinės ar vidurinės mokyklos konsultanto, pradinės mokyklos konsultantas paprastai neteikia patarimų dėl karjeros ar darbo pasirinkimo ar piktnaudžiavimo narkotinėmis medžiagomis. Jo pagrindinis dėmesys paprastai skiriamas padėti jaunimui ugdyti bendravimo ir susidorojimo įgūdžius, kurie yra esminiai akademiniam, socialiniam ir asmeniniam tobulėjimui. Jei jis mato problemų, nesusijusių su jo kompetencija, pavyzdžiui, fizinę ar psichinę prievartą, jis paprastai etiškai ir teisiškai privalo kreiptis pagalbos į išorės institucijas.
Norint gauti šią poziciją, paprastai reikalingas edukologijos, psichologijos arba laisvųjų menų bakalauro laipsnis. Pageidautina kursų, susijusių su konsultavimu ir žmogaus augimu bei vystymusi. Kartais reikalingi papildomi mokymo ar konsultavimo pažymėjimai, kurie skiriasi priklausomai nuo regiono ir apylinkių. Dėstymo ar konsultavimo patirtis yra labai vertinama kandidatams, pretenduojantiems į šias pareigas.