Valstybiniai standartizuoti testai yra unikalūs kiekvienoje valstijoje ir yra administruojami kasmet, siekiant nustatyti, kaip gerai mokiniai mokosi kiekvienos konkrečios klasės mokymo programos. JAV naudoja valstybinius standartizuotus testus, kad nustatytų ir tinkamą federalinį finansavimą valstybinėms mokykloms. Valstybės gali nuspręsti struktūrizuoti ir tvarkyti savo testus taip, kaip jiems atrodo tinkama, ir dažnai tokių egzaminų rengimą sudaro sutartis su privačiomis švietimo korporacijomis. Šio tipo testai paprastai atliekami tik klasėms, apimančioms nuo darželio iki dvyliktos klasės.
Šio tipo testų tikslas – federaliniu lygmeniu nustatyti akademinius lūkesčius tiek studentų pasiekimams, tiek mokytojų pasiekimams visoje šalyje. Medžiagą, kurią apims metų pabaigos testavimas, nustato JAV švietimo departamentas. Mokyklos ir mokytojai informuojami apie turinį, kuris turi būti nagrinėjamas per egzaminą, tačiau jiems nepateikiami individualūs testo klausimai ar atsakymai. Jiems leidžiama šiek tiek kūrybiškumo rengiant pamokų planus, kuriuose mokoma nurodytos informacijos, ir jie skatinami išsamiai suprasti kurso medžiagą.
Visose valstijose vyksta metų pabaigos pasiekimų patikrinimas, kuris yra unikalus kiekvienam valstybinių mokyklų mokinių klasės lygiui. Metų pabaigos testas pavadintas pagal jį siūlančią valstiją, pvz., Teksaso žinių ir įgūdžių įvertinimą, Virdžinijos mokymosi standartus ir Naujosios Anglijos bendrąją vertinimo programą. Šie egzaminai patikrina kiekvieno mokinio skaitymo, rašymo, socialinių mokslų, matematikos ir gamtos mokslų gebėjimus. Atskiroms apskričių mokyklų taryboms suteikiama galimybė savo vietiniams mokiniams primesti papildomų lūkesčių. Kai kurie pasirenka sukurti standartizuotą testavimą, kuris kas ketvirtį atliekamas kiekvienoje konkrečioje apskrityje esančioje mokykloje, be federalinės vyriausybės reikalaujamo metinio testo.
Kai kurios valstybės siūlo specialius valstybės standartizuotus testus, kai studentai pasiekia vidurinę mokyklą. Į šiuos egzaminus įtraukiami klausimai apie konkretesnes kurso žinias, pvz., geometriją, algebrą, chemiją ir biologiją, o ne apie platesnius matematikos ir gamtos mokslų diapazonus, nagrinėjamus mokyklos testuose. Valstybei ir atskiroms apskritims leidžiama vietos lygmeniu nustatyti studento atlikimo šių tipų testuose svorį.
Visus valstijos standartizuotus testus turi atlikti kiekvienas konkrečioje mokykloje registruotas mokinys, kad kitais biudžetiniais metais galėtų gauti federalinį finansavimą. Tai, kaip gerai ar prastai mokinys atlieka tuos testus, gali atspindėti bendrus jo pažymius arba ne. Pavyzdžiui, Šiaurės Karolinos valstijoje studento kurso pabaigos testo rezultatai sudaro 25 % jo bendro pažymio ir yra naudojami nustatant, ar jis baigs studijas. Gruzijoje studentai tiesiog privalo atlikti šiuos testus, kad baigtų studijas, o jų balų vidurkis neįskaičiuojamas į kursų vertinimus ir nenaudojamas baigimo tikslais.