Yra dešimtys lyderystės mokymo veiklų, kurios gali būti naudojamos siekiant skatinti efektyvų, informuotą lyderystę tarp įvairių žmonių grupių. Tokios veiklos rūšys naudojamos visoms grupėms nuo aukštųjų mokyklų studentų iki didelių įmonių vadovų. Ši veikla gali būti tokia pat paprasta, kaip priversti žmones susiskirstyti į grupes ir aptarti tam tikras temas, susijusias su efektyviu vadovavimu. Jie gali būti tokie pat sudėtingi, kaip dalyvauti lynų kursuose arba komandoms atlikti sudėtingas užduotis pagal ribojančias taisykles. Daugelis lyderystės mokymo veiklų taip pat yra komandos formavimo veikla.
Lyderystės mokymo veikla dažnai yra susijusi su pasitikėjimo ugdymu, nes efektyvūs lyderiai turi pasitikėti žmonėmis, su kuriais jie dirba. Vieno tokio užsiėmimo metu grupė suskaidoma į poras. Vienas žmogus yra užrištomis akimis, o kitas turi vesti užrištąsias akis iš vieno taško į kitą, jo neliesdamas ar kitaip fiziškai nevadovaujant. Galbūt tarp dviejų taškų yra kelios kliūtys, kurias apeiti vadovas turės vesti žmogų užrištomis akimis. Daugeliu atvejų dvi komandos pasikeičia vietomis po to, kai vienas asmuo sėkmingai nuvedamas iš taško A į tašką B.
Be pasitikėjimo stiprinimo, dauguma lyderystės mokymo veiklų taip pat apima bendravimo įgūdžių ugdymą. Pavyzdžiui, aukščiau aprašytame pratime bendravimas yra labai svarbus. Asmuo, vadovaujantis komandos nariui užrištomis akimis, turi labai gerai bendrauti, kad komandos narys užrištomis akimis saugiai nukeliautų iš vieno taško į kitą. Klausymas taip pat yra svarbi šios veiklos dalis. Jei užrištomis akimis žmogus blogai klauso, jis gali suklupti arba pasukti ne ta kryptimi.
Kitų tipų lyderystės mokymo veikloje komandoms gali tekti atlikti užduotį nesugebėjus kalbėti ar rašyti pastabų viena kitai. Tai paskatins komandos narius rasti kūrybiškų bendravimo būdų, o tai savo ruožtu gali pagerinti jų vadovavimo įgūdžius. Kartais komandos turės atlikti dvi užduoties dalis atskirose patalpose su vienu „bėgiku“, kuris gali eiti tarp kambarių gabendamas naujienas.
Dauguma lyderystės mokymo veiklų apima problemų sprendimo elementą. Taip yra todėl, kad lyderystė dažnai yra problemų sprendimas, kliūčių įveikimas arba kūrybiškų būdų, kaip problemų išvengti, paieška. Vienas iš žaidimų, kurie dažniausiai naudojami lyderių mokymo seminaruose, apima konstrukcijos kūrimą iš trapių ar silpnų medžiagų. Pavyzdžiui, komandai gali tekti dirbti kartu, kad sukurtų tilto modelį tik iš laikraščio ir juostos. Tiltas turi būti pakankamai tvirtas, kad išlaikytų plytą.