Šokio mokslas yra vienas iš naujausių sporto mokslo srities papildymų. Juo siekiama pagerinti šokio rezultatus ir sumažinti traumų skaičių. Ši mokslo sritis taip pat susijusi su neuromokslais, susijusiais su šokiu ir judesiu. Šokėjai gali gauti daug naudos iš mokslo principų, o mokslas taip pat turi daug ko pasimokyti iš šokio meno.
Vienas iš pirmųjų šokio mokslo rūpesčių yra šokėjų sveikata ir pasirodymas. Tokiu būdu jis gali būti laikomas panašiu į kitus sporto mokslus. Šis mokslo tyrimas yra atsakingas už šokėjų kūno rengybos rutinų kūrimą, kad jie būtų kuo geresnės fizinės ir psichinės būklės šokti. Kaip ir tam tikromis raumenų grupėmis beisbolo žaidėjai dirba, taip pat yra specifinių pratimų, kurie šokėjams naudingesni nei bet kuri kita sporto šaka. Šis mokslas taip pat gali padėti greičiau atsigauti, kai įvyksta su šokiu susiję sužalojimai, tačiau pirmiausia jis susijęs su traumų prevencija.
Kitas šokio mokslo aspektas yra mokslo panaudojimas choreografijai ir šokio atlikimui tobulinti. Moksliniai principai įgyvendinami siekiant tobulumo šokio rutinoje, ypač klasikiniame balete, bet ir šiuolaikiniame šokyje. Kuriant naujas rutinas atsižvelgiama į fiziką ir logiką. Šokis pirmiausia yra išraiškos forma, o loginis vieno judesio srautas į kitą gali padaryti arba sugriauti šokio komunikacijos efektyvumą.
Kitas vienas iš pagrindinių šokio mokslo aspektų yra proto ir kūno santykio supratimas šokant. Žodis mokslas kilęs iš lotyniško žodžio, reiškiančio žinias. Šokėjai turi unikalų ryšį su savo kūnu. Jie sugeba įsiminti sudėtingas kasdienybes ir bendrauti su savo kūnu taip, kaip to neleidžia jokia kita sporto šaka ar veikla. Visų pirma neurologai iš šokėjų gali įgyti daug žinių apie kūno atmintį ir išraišką.
Smegenys vis dar pilnos informacinių lobių, laukiančių, kol jas atras neurologai. Šokio mokslas gali padėti tyrėjams suprasti, kas vyksta smegenyse šokant, kas skiriasi nuo sėdėjimo ar vaikščiojimo. Kūrybinis šokio aspektas taip pat gali suteikti šiek tiek supratimo apie smegenų veiklą. Neuromokslininkai gali ištirti, kaip smegenys reaguoja į ir (arba) inicijuoja judesius improvizuotų rutinų metu ir kuo tai skiriasi nuo judesio įsimenamų šokių metu.
Šokio mokslas taip pat naudojamas tam, kad mokslo bendruomenė suprastų ir mėgautųsi šokiu, o šokio bendruomenė suprastų ir įvertintų mokslą. Daugelis šokio mokslininkų teigia, kad tarp dviejų studijų krypčių yra daug bendrų pagrindų ir kiekviena gali daug ko išmokti viena iš kitos. Didelis susidomėjimas kyla dėl mokslo mokymosi per šokį, o šokio ir mokslo seminarai atsiranda visoje JK, kad patenkintų šį poreikį.