Orkestro dirigentas yra atsakingas už muzikinio ansamblio paruošimą viešiems pristatymams. Tam reikia interpretuoti muzikos kūrinius ir realiu laiku perduoti šias interpretacijas muzikantams rankų gestais. Paprastai tariant, tikimasi, kad dirigentas išmoks visą partitūrą, o ne atskiras jos dalis. Paprastai jis ar ji taip pat turės atlikti daug svarbių verslo pareigų, kurios gali smarkiai paveikti orkestro veiklą. Daugelis orkestro vadovų dirba kaip pedagogai ir nuolat plečia savo žinias per aukštesnius laipsnius, seminarus, seminarus ir panašius renginius.
Vadovaujantis orkestrui
Svarbiausias dalykas, kurį atlieka orkestro dirigentas, yra vadovaujamas simfoniniams dalyviams per repeticijas ir pasirodymus. Jis arba ji tai iš dalies pasiekia stovėdamas ant pakylos priešais muzikantus ir atlikdamas tam tikrus rankų judesius. Muzikantai interpretuoja šiuos judesius, gaudami informacijos, pavyzdžiui, kaip greitai ar garsiai groti. Dirigentas mokosi standartinių dirigavimo modelių kaip savo išsilavinimo dalį, tačiau laikui bėgant kiekvienas susikuria savo stilių ar požiūrį. Pagrindinės žinios apie kiekvieną instrumentą taip pat yra standartinės, o repeticijų metu dirigentai gali fiziškai pademonstruoti arba žodžiu tiksliai apibūdinti, ką jie nori, kad orkestro nariai darytų tam tikrus garsus.
Muzikos interpretavimas
Tai, kaip orkestrai skaito ir verčia dirigavimo stilių skirtumus, yra viena iš priežasčių, kodėl tas pats kūrinys, vadovaujant skirtingiems dirigentams, gali skambėti labai skirtingai. Kita priežastis – orkestro dirigentas taip pat susiduria su iššūkiu interpretuoti partitūros meniškumą. Pavyzdžiui, jei baloje mato terminą „ritard“, jis žino, kad reikia sulėtinti greitį, bet kiek tiksliai, priklauso nuo jo sprendimo. Ši asmeninė partitūros interpretacija kartu su individualiu žmogaus dirigavimo stiliumi prisideda prie bendro orkestro „balso“.
Konkrečių balų mokymasis
Visi orkestro muzikantai turi mokėti valdyti atskiras partijas, tačiau orkestro dirigentas turi išmokti ištisas partitūras, nes atlieka muzikinio eismo direktoriaus pareigas, nukreipdamas muzikantus, kad jie tinkamu metu įvažiuotų arba išvažiuotų iš muzikinio greitkelio. Norėdamas susipažinti su konkrečia partitūra, dirigentas paprastai ją tyrinėja vizualiai, atkreipdamas dėmesį į teorinius svarstymus, tokius kaip instrumento perkėlimas ir harmonijos progresija. Paprastai jis ar ji atlieka asmenines pastabas partitūroje, kaip pažangą studijuodamas ir repeticijose. Be to, simfoniniai dirigentai mokosi kūrinių klausydami įrašytų atlikimų, o kai kurie asmenys gali vizualizuoti bent vieną instrumento dalį vienu metu, kai ją girdi. Kai kurie netgi rengia juokingus pasirodymus sau, „diriguodami“ pasirodymo įrašą, kad galėtų praktikuoti ženklinimą ir kitus modelius.
Profesinio išsilavinimo tobulinimas
Simfoniniams dirigentams prieinamų orkestrinių kūrinių skaičius yra didžiulis, todėl šie profesionalai nuolat papildo savo repertuarą, dažnai lanko oficialius užsiėmimus ar pažangių dirigavimo technikų seminarus. Jie taip pat turi išmokti muzikos teorijos, tiesiogiai susijusios su orkestriniu dirigavimu, pavyzdžiui, choro dikcija, ir bent jau išmanyti lotynų, prancūzų, vokiečių ir italų muzikos kalbas. Dirigentai dažnai perduoda šiuos įgūdžius kaip mokytojai, paprastai universiteto lygmeniu, o geriausi yra labai paklausūs kaip menininkai.
Sprendimų priėmimas ir meno propagavimas
Orkestro dirigentas dažnai dirba kolektyve kaip kūrybinių ir verslo sprendimų priėmėjas. Jis arba ji gali būti įtrauktas į įvairias su pasirodymu nesusijusias užduotis, pvz., repertuaro pasirinkimą, žiniasklaidos citatų teikimą, orkestro renginių reklamavimą, svečių paskaitas, konfliktų sprendimą, kviestinių atlikėjų eilę, naujų profesionalių muzikantų atranką ar įdarbinimą ir dalyvavimą derybose dėl sutarties. Sprendimai, kuriuos dirigentas priima orkestro vardu, labai įtakoja, kaip visuomenė suvokia orkestrą ir kaip jam sekasi, todėl jis iš esmės yra viešasis ansamblio veidas.
Kai simfoninio ir susijusių menų finansavimas ar kitokia parama yra menka, orkestro dirigentas paprastai sutelkia savo verslo dėmesį kaip rėmėjas. Jis arba ji gali surinkti visuomenės paramą teisės aktams, kuriais būtų skatinamas, pavyzdžiui, muzikos finansavimas, arba atlikti ir skelbti tyrimus, įrodančius teigiamą muzikos poveikį bendruomenėms. Be šių pastangų, programų dirigentai susiduria su didesne rizika būti atleisti, todėl jiems gresia pavojus netekti darbo. Naujos atviros pozicijos yra gana retos ir yra labai konkurencingos, todėl dauguma dirigentų narsiai kovoja už meną ir savo darbą.