Pirmaisiais gyvenimo metais svarbu mokyti vaikus mandagiai priimti dovanas. Ypač vertinga mandagiai priimti dovanas, kad vaikai būtų gerai parepetuoti prieš švenčių ar gimtadienio šurmulį. Labai maži vaikai dažnai šaukia tokius dalykus kaip „Aš jau turiu! Arba „Aš nekenčiu! Tai gali sukelti diskomfortą kiekvienam ar bent šiek tiek kikenti. Vaikams senstant dauguma draugų ir giminaičių tikisi, kad vaikai mandagiai priims dovanas.
Kol vaikai kalbasi, gali būti gana paprasta parodyti jiems, kad yra keletas būdų mandagiai gauti dovanas, ypač jei dovana nėra būtent tokia, kokią vaikas turėjo omenyje. Kai kurie žmonės rekomenduoja nusiųsti dovanų sąrašą draugams ir šeimos nariams.
Tačiau daugelis etiketo ekspertų mano, kad tai nemandagu ir neskatina mandagiai priimti dovanų, kurių nebuvo sąraše. Tai yra tam tikrų dovanų reikalavimas, o ne leidimas artimiesiems rinktis pagal savo galimybes. Gerai, jei paprašoma, pateikti sąrašą, bet tada vaikai tikisi, ką gaus, ir tai yra kelias į grubumą.
Akivaizdu, kad vaikas, kuris negauna to, ko tikisi, gali reaguoti grubiai be nurodymų. Taigi pirmoji mandagaus dovanų gavimo taisyklė yra ta, kad jų nereikia tikėtis. Dovanos yra būdas parodyti, kad kažkam rūpi vaikas. Dovanų laukimas gali greitai tapti dovanų paklausa, o tai nėra mandagu.
Kita taisyklė, padedanti vaikams mandagiai priimti dovanas, yra anksti įtraukti vaikus į dovanų teikimą. Paprašykite jų apsipirkti arba pasigaminti daiktų, kuriuos padovanosite draugams ir šeimos nariams. Vaikai greitai gali labai susijaudinti laukdami, kaip kas nors gaus dovaną. Vaikams tai gali padėti suvokti, ypač jei praeityje yra buvę grubumo, kaip jie gali jaustis, jei kas nors negavo dovanos gražiai.
Tinkamas atsakymas į bet kokią dovaną yra greitas „Ačiū“. To galima išmokyti mažiausius vaikus. Net jei dovana ne tokia, kokios tikėtasi. Dauguma vaikų, kuriems yra penkeri ar šešeri, gali pridėti ką nors gražaus apie dabartį. Pavyzdžiui, gavus knygą, kurią žmogus jau turi ir kurią myli, gali paskatinti teiginį: „Aš myliu šią knygą! Tai tikras teiginys, taip neskatinant vaiko meluoti, skatinant mandagų dovanų priėmimą.
Vaikas, gavęs drabužių, nuo tokios dovanos gali suraukšlėti nosį. Tačiau greičiausiai pravers nauji marškiniai, naujos kojinės ar pižama. Mandagiai gavus tokias dovanas, gali būti padėka ir pareiškimas, pvz.: „Esu tikras, kad naudosiu tai daug“. Arba „Oho, tai mane sušildys“.
Mandagiai priimti dovanas tikrai reikia praktikos, nes vaikai viską išdrįsta. Tačiau jei vaikai žino, kad dovanos ateina iš širdies, kad žmonėms patinka, kad jų dovanos būtų įvertintos ir svarbu, kad dovaną dovanojantis žmogus jaustųsi gerai, tai gali padėti mandagiau priimti dovanas. Vaidmenų žaidimas dažnai gali būti smagus būdas pateikti šią informaciją, neverčiant jos paskaita. Iš tikrųjų, kaip sakoma, „praktika daro tobulą“.