Diabeto pedagogas dirba su asmenimis, sergančiais cukriniu diabetu arba gresiančiais susirgti cukriniu diabetu, siekdamas suteikti informacijos ir padėti ugdyti įveikos įgūdžius bei sveikus įpročius. Apmokyti specialistai gali būti įdarbinti diabeto pedagogais įvairiose medicinos įstaigose, pavyzdžiui, ligoninėse ar vaistinėse. Dauguma diabeto pedagogų yra medicinos specialistai, pavyzdžiui, slaugytojai ar gydytojai, turintys papildomą diabeto mokymo pažymėjimą. Kai kuriose srityse žmonėms, kurie dirba mokydami kitus apie diabetą, nereikia turėti specialių medicinos laipsnių ar pažymėjimų, nors jie dažnai turi specialų išsilavinimą ar žinių.
Diabeto pedagogo darbas vyksta glaudžiai bendradarbiaujant su tikrais diabetu sergančiais žmonėmis, taip pat su jų globėjais ir šeimomis. Dirbdamas su pacientu, diabeto pedagogas gali atsakyti į klausimus, patarti ar kaip nors kitaip pakeisti elgesį. Pacientas gali turėti tiek fizinių, tiek emocinių problemų dėl drastiškų savo gyvenimo būdo pokyčių, todėl šių pokyčių svarba yra ypač svarbi.
Cukrinis diabetas turi būti gydomas įvairiais frontais, įskaitant dietą, mankštą ir gliukozės kiekio stebėjimą. Kiti aspektai apima žinojimą, kaip ir kada vartoti vaistus ir kada kreiptis profesionalios pagalbos. Cukrinio diabeto pedagogas dirba su pacientu, siekdamas įsitikinti, kad jis supranta, kaip diabetas veikia jo organizmą ir ką daryti, kad sumažintų pavojų sveikatai dėl gyvenimo su liga.
Ypač dirbant su vaikais, diabeto pedagogas taip pat turi pasidalinti didžiąja šios informacijos dalimi su globėjais. Cukrinio diabeto instruktorius turi atsižvelgti į tėvų ir šeimos narių bei paciento rūpesčius. Kai vaikai serga cukriniu diabetu, gali būti tikimasi, kad jie prisidės prie savo gydymo skirtingais lygiais nei suaugusieji. Vaikai paprastai turėtų būti mokomi, apie kokius konkrečius simptomus reikia pranešti suaugusiesiems.
Kai kurios grupės siūlo mokymą apie diabetą, tačiau nėra susijusios su konkrečia medicinos organizacija. Šios grupės dažnai sutelkia dėmesį į tam tikras sritis, kuriose yra didelis diabeto rodiklis. Pavyzdžiui, JAV indėnai dažnai turi problemų su diabetu, kurios yra tiek socialinio, tiek biologinio pobūdžio. Cukrinio diabeto pedagogas, dirbantis specialiai su genčių grupe, gali taikyti įvairias strategijas, kurios yra kultūriškai būdingos tai genčiai, ir gali siekti nustatyti socialiai priimtinus pokyčius narių mityboje, siekiant kovoti su sutrikimu.
Diabeto pedagogo darbas yra sudėtingas, nes valgymo pasirinkimas, biologija ir kiti veiksniai turi įtakos diabetui. Pedagogo darbas apima problemų identifikavimą ir gebėjimą rasti sprendimus. Tai apima plačius problemų sprendimo įgūdžius, taip pat tarpasmeninius įgūdžius. Tokiam darbui reikia novatoriškų, dėmesingų specialistų, galinčių maloniai susidoroti su rimtomis sveikatos problemomis.