Dramos mokytojas moko įvairių laipsnių ar įgūdžių mokinius apie teatrą, buvimą scenoje ir vaidybą. Priklausomai nuo aplinkybių, darbas gali apimti daugybę skirtingų dalykų. Daugumoje mokyklų dramos mokymas apima praktinių įgūdžių, tokių kaip viešas kalbėjimas ir buvimas scenoje, derinį, taip pat teorinius elementus, pvz., skirtumą tarp žanrų nuo komedijos ir tragedijos iki farso. Kai kurie dramos mokytojai taip pat vadovauja ištisiems teatro skyriams, todėl dažnai yra atsakingi už studentų kūrinių kūrimą ir pagalbą rengiant visus spektaklio elementus. Kaip ir dauguma mokytojų, šis asmuo daugiausia dėmesio skiria studentų ugdymui, tačiau gali būti daug užklasinių įsipareigojimų, kurie taip pat gali būti įtraukti į pareigų aprašymą. Kartais tai kompensuojama papildomu atlyginimu, bet ne visada.
Dramos švietimas apskritai
Teatras ir dramos menai yra svarbi mokyklinio amžiaus mokymo programos dalis daugelyje pasaulio šalių. Nors drama ne visada yra naudinga mokslui, matematikai ar kalbai, švietimo ekspertai dažnai galvoja apie teatrą ir kitus vaizduojamuosius menus kaip apie svarbų bet kokio visapusiško ugdymo elementą.
Ne visada yra fiksuota dramos ugdymo programa; daug kas paprastai paliekama atskirų mokyklų rajonams ir pedagogams. Kiekvienoje vietoje gali būti daug skirtumų, kai kalbama apie tai, ko iš tikrųjų reikia darbui, nors pagrindiniai elementai paprastai visur yra vienodi. Apskritai, dramos mokytojas moko mokinius apie vaidinimą teatre, taip pat visus kitus aspektus, susijusius su spektaklio kūrimu. Pamokos gali būti susijusios su scenografija ir konstravimu, kostiumais, sceniniu grimu, teatro istorija, režisūra, šokiu, dainavimu ir diktavimu.
Šie pedagogai taip pat padeda mokiniams pagerinti pasitikėjimą, viešą kalbėjimą ir saviraišką. Jie taip pat gali padėti planuoti mokyklinius dramos kūrinius ir paprastai padės studentams dalyvauti šių spektaklių perklausose ir vaidinti juose, taip pat pažangesniuose pasirodymuose, kuriuose jie gali dalyvauti ateityje. Dažnai yra daug paralelių tarp dramos ar teatro mokytojų ir sporto trenerių, tiek kalbant apie jų vaidmenį ugdant natūralius mokinių talentus, tiek mokant specifinių įgūdžių, kurie įsišaknija už fizinės klasės ribų.
Tipiniai pratimai ir užduotys
Įprastoje dramos pamokoje instruktorius gali pradėti mokiniams atlikti kelis tempimo ar apšilimo pratimus, taip pat dikcinius pratimus. Tokie pratimai paprastai apima kalbėjimo pratimus ir „liežuvio sukimą“, kuriais siekiama paruošti lūpas, liežuvį ir dantis tinkamam tarimui. Taip pat gali būti naudojami pantomimos žaidimai, padedantys įvertinti kūno kalbą, taip pat improvizaciniai žaidimai, kurių metu mokiniai turi remtis charakterizavimu, o ne įsimintomis eilutėmis, diktuodami tolesnius veiksmus scenoje. Dėstytojas dažnai liepia mokiniams individualiai dirbti su monologais, kurie yra scenos, kuriose kalba tik vienas kalbėtojas. Jis arba ji taip pat gali leisti klasėje repetuoti ansamblio scenas, kurioms reikia kelių veikėjų sąveikos.
Mokymasis apie teatrą
Teatrinis ugdymas taip pat dažniausiai įeina į šio mokytojo pareigas. Didžioji dalis pjesių, kaip literatūros, analizės paliekama kalbų meno mokytojams, tačiau dramos studentai dažnai skaito garsius scenarijus ar scenarijus kaip diskusijų ir praktinio pritaikymo pagrindą. Mokytojai taip pat paprastai praleidžia laiką aptardami su mokiniais kai kuriuos skirtingus teatro žanrus ir padeda jiems nustatyti kai kurias pagrindines kiekvieno žanro tendencijas.
Pastatymų pastatymas
Daugelyje mokyklų yra tik vienas dramos mokytojas, todėl turėtų būti tikimasi, kad jis sukurs ir vadovaus visam dramos skyriui. Į šias pareigas gali būti įtrauktas mokinių įvertinimas dėl tinkamos vietos klasėje, pjesės, kurioje gali dalyvauti bet kuris studentų organizacijos narys, parinkimas, perklausų vedimas, vaidmenų atrinkimas spektaklyje ir popamokinių repeticijų bei pasirodymų planavimas.
Net ir daug darbuotojų turinčiuose skyriuose mokyklinio teatro pastatymų statymas dažniausiai tenka vienam ar keliems mokytojams. Prasidėjus repeticijoms, mokytojas taip pat gali būti atsakingas už studentų ar kitų dėstytojų paiešką, kurie padėtų atlikti tokius dalykus kaip scenos valdymas, apšvietimas, kostiumai, muzika, rekvizitas, scenografija ir konstravimas. Prieš spektaklio atidarymą mokytojui taip pat gali tekti planuoti viešinimą ir bilietų pardavimą.
Įvairios Vietos
Dramos ir teatro mokytojai gali dirbti keliose vietose, įskaitant valstybines ar privačias pradines, vidurines ar aukštąsias mokyklas, taip pat kolegijas ir universitetus. Turimos galimybės dažniausiai priklauso nuo esamos paklausos darbo rinkoje, mokytojo išsilavinimo ir patirties. Beveik visose situacijose instruktorius turi turėti bent bakalauro kvalifikacinį laipsnį, o kai kuriose situacijose – magistro laipsnį.