Tiesioginis matematikos dėstytojas teikia individualius nurodymus matematikos ir kiekybinių mokslų srityse. Šie profesionalai bendrauja su studentais, kuriems reikia tiesioginio vadovavimo ir individualaus mokymo, kad įvaldytų sudėtingas matematikos temas. Tiesioginiai matematikos dėstytojai siūlo specializuotas studijų gaires pagal konkretaus studento poreikius.
Kadangi kai kurie tokio pobūdžio mokymai vykdomi internetu, terminas tiesioginis mokymas gali būti painus. Tiesioginio matematikos kuravimo metu studentas turi prieigą prie realiojo laiko garso ir vaizdo, kad galėtų realiuoju laiku bendrauti su dėstytoju. Gali būti naudinga palyginti tiesioginį kuravimą su kitų rūšių mokymu, kai ne gyvas kuravimas susideda iš įrašytos medžiagos ir studentas negali bendrauti su dėstytoju realiuoju laiku.
Dalis didžiausios tiesioginio matematikos mokytojo atsakomybės yra galimybė atsakyti į mokinio klausimus realiu laiku. Tiesioginiai matematikos mokytojai tai atlieka įvairiais būdais. Paprastai jie suteiks akademinį dėmesį studentui, naudodamas konkretų matematikos studijų turinį – nuo paprastų medžiagos puslapių iki viktorinų, testų ir patobulintų bet kokio tipo matematikos problemų. Tiesioginis matematikos dėstytojas taip pat sukurs savotišką motyvacinį pristatymo stilių, o tai yra dar vienas didelis privalumas, kai studentas turi prieigą prie tiesioginio mokymo. Tai gali apimti vaizdinius ar kitus patrauklius būdus, kaip išmokti pagrindinių arba išplėstinių matematikos sąvokų, kurių daugelis gali atrodyti abstrakčiai arba klaidinantys mokiniams, kai pateikiami paprastu tekstu.
Tiesioginis matematikos dėstytojas gali mokyti įvairių matematikos rūšių. Šie specialistai gali mokyti matematikos, kuri yra tokia paprasta, kaip sudėtis ir atimtis arba daugyba ir padalijimas. Aukštosios matematikos mokytojai mokys algebros, skaičiavimo, trigonometrijos ar kitų pažangesnių matematikos rūšių. Kai kurie tiesioginiai matematikos mokytojai gali mokyti fizikos ar chemijos aspektų, kurie turi matematinį komponentą.
Be mokymų realiuoju laiku, tiesioginis matematikos dėstytojas taip pat gali įvertinti mokinio darbą. Šis specialistas turėtų būti lankstus derindamas tvarkaraštį ir parengti išsamius pamokų planus bei kitus kursinio darbo aspektus, kad kiekviena pamoka vyktų efektyviai. Nors kai kuriais atvejais tiesioginiai matematikos dėstytojai sudaro sutartis su darbdaviais, suteikiančiais jiems mokymosi išteklius, kai kurie kiti nepriklausomi matematikos dėstytojai gali sukurti savo mokymo programą ir kurti savo kursinius darbus ar programas savo studentams.