Rengiantis atvejo vadybos testui būtina gerai suprasti tiek egzamino turinį, tiek struktūrą. Taip pat svarbu sudaryti studijų tvarkaraštį ir jo laikytis. Vienas iš būdų sudaryti tvarkaraštį yra užsiregistravimas į kursus, skirtus padėti peržiūrėti, kas yra įtraukta į atvejo valdymo testą. Tai, kas yra geriausias kursas, kiekvienam žmogui skirsis, tačiau paprastai testo dalyviui bus suteikta galimybė daugiau sužinoti apie jam nepažįstamus dalykus ir padėti peržiūrėti tuos, su kuriais jis yra susipažinęs.
Atvejo vadybos testas apima šešias pagrindines žinių sritis: psichosocialinius aspektus, sveikatos priežiūros išlaidų kompensavimą, reabilitaciją, sveikatos priežiūros valdymą ir teikimą, praktikos principus ir atvejo valdymo koncepcijas. Kiekvienas iš šešių domenų turi keletą subdomenų, kuriuos reikia atidžiai peržiūrėti. Egzaminą sudaro 180 klausimų su atsakymų variantais ir jis trunka tris valandas. Atvejo vadybos testas skirtas įvertinti, ar testą atliekantis asmuo atitinka minimalius kompetencijos reikalavimus, kad gautų atvejo vadybos sertifikatą.
Testo registracija baigiama gerokai prieš testavimo datą, todėl lieka pakankamai laiko mokytis atvejo valdymo testui. Išstudijavęs testo rengėjo praktikos egzaminą, jis galės susipažinti su egzamino turiniu ir struktūra. Testą atliekantis asmuo taip pat turėtų planuoti nuo vienos iki dviejų valandų kiekvieną dieną skirti atvejo valdymo testo mokymuisi ir pradėti nuo plano sudarymo, kuriame būtų išsamiai aprašyta, ką jis planuoja atlikti kiekvienoje studijų sesijoje.
Nėra oficialaus pasirengimo atvejo vadybos testui kurso, o testą atliekantis asmuo turėtų būti atsargus dėl bet kokios programos, kuri skelbiasi tokiu kursu. Nepaisant to, neoficialios pasirengimo programos gali būti naudingos, jei jos apima testuojamus dalykus, su kuriais testą atliekantis asmuo turi mažai patirties arba visai neturėjo. Parengiamieji kursai taip pat verčia testuotoją laikytis studijų tvarkaraščio, o tai gali būti naudinga egzaminuotojui, kuriam trūksta disciplinos reguliariai mokytis savarankiškai.
Studijuoti nepažįstamus dalykus, pateiktus atvejo valdymo teste, gali būti nelengva užduotis. Testo dalyviui gali būti naudinga susitikti su atvejo vadybininkais, kurie dirba kitose srityse nei jis, kad susipažintų su nepažįstamomis temomis. Dėl šios priežasties mokymasis grupėse gali būti naudingas visiems egzaminų dalyviams. Sudaręs studijų tvarkaraštį, susipažinęs su visu egzamino turiniu ir remdamasis kitų atvejo vadybininkų žiniomis, testo laikytojas turėtų visapusiškai pasiruošti egzaminui.