Universiteto SSGG analizė tiria institucijos stipriąsias ir silpnąsias puses, galimybes ir grėsmes. Daugelis įmonių naudoja šį strateginį verslo valdymo įrankį ir dažnai labai sėkmingai. Universitetas, naudodamas SSGG, gali įvertinti stipriąsias puses, kurios pritraukia studentus į jo programas, trūkumus, dėl kurių sunku atlikti paslaugas, galimybes plėsti instituciją ir grėsmes, kurios gali sumažinti institucijos sėkmę. Universiteto SSGG analizėje dažnai nagrinėjamos kitos valstybės institucijos ir svarbios nacionalinės švietimo galimybės. Kasmetinės SSGG analizės kūrimas yra įprastas daugumai švietimo įstaigų ir įmonių.
Švietimo įstaigos stipriosios pusės gali slypėti jos pavadinime, studijų kaina ir mokesčiai, vieta ar net dydis, reputacija, fakultetas ar prieinamumas. Akreditacija yra dar viena galimybė, kurią asmenys turėtų apsvarstyti atlikdami universiteto SSGG analizę. Šio skyriaus informacija turėtų būti skirta universitetui. Didelė dalis duomenų, reikalingų norint užpildyti stipriųjų pusių skyrių, turėtų būti įstaigos svetainėje. Norint išsiaiškinti detales, gali prireikti paskambinti universiteto administracijos skyriui.
Universiteto trūkumai gali būti studijų programų trūkumas, finansinės paramos problemos arba per mažas fakulteto narių skaičius. Nepakankami švietimo ištekliai, prasta infrastruktūra arba universiteto gyvenimo, patalpų ar kitos aplinkinės veiklos trūkumas gali būti kitos problemos. Trumpai tariant, SSGG trūkumai gali būti priešingi stiprybėms, naudojant keletą papildomų elementų. Atliekant universiteto SSGG analizę geriausia pažvelgti į organizaciją kaip į visumą ir pažvelgti į visus trūkumus, kuriuos potencialus studentas gali rasti silpnybe. Recenzentai gali ieškoti tik tam tikrų trūkumų, kurie jiems atrodo svarbūs.
Galimybės yra tai, kas gali būti naudinga universitetui tiek dabar, tiek ateityje. Tai gali būti intelektinės plėtros projektai, internetinės studijų programos arba strateginių partnerysčių su kitomis institucijomis kūrimas kreditų perkėlimo srityje. Mokykla gali augti dėl išteklių panaudojimo konkrečioms universiteto vietai skirtoms programoms arba lyderystės įtvirtinimo tam tikroje srityje. Švietimo institucijos dažnai gali panaudoti savo reputaciją ir fakulteto narius, kad galėtų pasinaudoti šiomis galimybėmis. Kai kuriais atvejais galimybės laikui bėgant keičiasi, todėl ši strategija tampa konkurencinga ir ribota.
Grėsmės SSGG analizėje gali būti trumpiausia dalis, nors ir svarbiausia daugeliui institucijų. Grėsmės gali būti sumažėjęs finansavimas arba studentų finansavimo apribojimai, fakulteto narių pasitraukimas dėl kitų galimybių ir konkurencija iš tradicinių ir internetinių švietimo įstaigų. Didelės institucijos gali neturėti tiek daug rūpesčių dėl grėsmių, jei jos turi nusistovėjusius prekės ženklus.