Drovumas yra situacija, su kuria tam tikru mastu susiduria beveik visi vaikai. Nors kai kurie vaikai yra taip apimti drovumo, kad negali veikti, tipiškam drovui vaikui gali būti tiesiog sunku prisitaikyti prie namų ar mokyklos aplinkos pokyčių arba jam gali prireikti pasitikėjimo stiprinimo.
Pirmas dalykas, kurį reikia suprasti apie drovų vaiką, yra tai, kad labai mažai situacijų iš tikrųjų yra susijusios su giliai įsišaknijusia socialine fobija, kuri žaloja vaiko gebėjimą bendrauti su kitais. Dažniau vaikui gali būti visiškai patogu bendrauti su tėvais, broliu ir seserimi ir galbūt vienu ar dviem artimais draugais. Tokiose situacijose drovumo priežastis gali būti nepasitikėjimas savimi. Yra du pagrindiniai būdai, kaip padėti sukurti tą pasitikėjimo lygį ir padėti drovumui pradėti trauktis.
Pirma, pripažinkite, kad drovus vaikas gali būti tiesiog neinformuotas vaikas, kuris nesiryžta įsitraukti, nes nežino, kaip bendrauti tam tikroje socialinėje situacijoje. Pavyzdžiui, jaunas berniukas, kuriam, atrodo, nerūpi įsitraukti į beisbolo žaidimą su kaimynų berniukais, gali trūkti šio žaidimo žinių. Norintys nepasirodyti neprotingu prieš savo bendraamžius, lengviau tiesiog išvengti situacijos ir likti namuose.
Daugelis žmonių nesiryžta išbandyti ką nors naujo, kai neturi išankstinių žinių ar nesupranta užduoties pagrindų. Ši savybė sustiprėja vaikams, kuriuos lengva pajuoka. Jei atrodo, kad drovumas kyla dėl noro išvengti nežinomybės, tada, aprūpinus vaiką žiniomis, bus didelis skirtumas. Be to, leidus praktikuotis ir įgytas žinias saugioje zonoje, pavyzdžiui, kieme, vaikas pradės rizikuoti ir ištiesti ranką.
Nors daugeliui vaikų puikiai sekasi atlikti užduotis, jis ar ji gali nesijausti patogiai bendraudamas su kitais. Vėlgi, jei drovus vaikas gerai sutaria su tėvais ir kitais patikimais artimaisiais, drovumo priežastis gali būti nepasitikėjimas savimi. Vieno ar dviejų klasiokų susitarimas žaisti pasimatymą, kuris yra skirtas tam tikrai veiklai, pavyzdžiui, maudytis kiemo baseine, gali padėti vaikui padidinti jo gebėjimą bendrauti.
Gudrybė yra suderinti suplanuotą veiklą su vieta, kurią vaikas laiko saugia. Kombinuota veikla suteiks dėmesio, kad būtų apie ką kalbėtis, o saugi vieta padės vaikui jaustis kontroliuojančiam bendravimą. Laikui bėgant dėmesys gali pereiti nuo suplanuotos veiklos prie tiesiog susibūrimo. Iš ten drovus vaikas gali pradėti rodyti norą dalyvauti veikloje už įprastų saugių zonų ribų.
Drovus vaikas gali jaustis taip, lyg jis ar ji visą laiką turi kalbėti, kad galėtų efektyviai bendrauti. Padėkite savo vaikui suprasti, kad didžioji bendravimo dalis yra klausytis, ką kiti žmonės turi pasakyti, ir išmokti užduoti klausimus, kurie padeda paskatinti kitus kalbėti apie savo pomėgius. Tai ne tik leidžia vaikui pasidalyti apie save, kai nustatomas komforto lygis, bet ir daugiau sužinoti apie kitus žmones. Sužinojus, kad kiti gali turėti panašių minčių, dažnai gali nutiesti tiltus ir palengvinti bendravimą su kitais vaikais.
Žinoma, drovus vaikas, kuris netinkamai reaguoja į tokius paskatinimus, iš tikrųjų gali būti įvertintas dėl socialinių fobijų. Dažnai mokyklos konsultantas gali rekomenduoti terapeutą, kuris įvertins vaiką ir nustatys, kokie gydymo būdai geriausiai atitinka vaiko interesus. Nesvarbu, ar vaikui tiesiog reikia daugiau žinių ir pasitikėjimo, kad jis pradėtų bendrauti su kitais, ar reikia profesionalios pagalbos, gera žinia ta, kad drovumą galima gydyti ir įveikti.