Skaitymo įgūdžiai yra pagrindinė mokymosi ir ugdymosi dalis. Skaitymas vaidina svarbų vaidmenį bet kuriame dalyke, nesvarbu, ar studentas bando suprasti sudėtingą literatūros kūrinį, nagrinėti mokslinę koncepciją ar suprasti matematikos problemą. Nors tvirtas išsilavinimas gali išmokyti žmogų skaityti, yra asmenų, kurie nesugeba gerai skaityti dėl prasmės ir supratimo. Šios strategijos gali padėti visiems, norintiems skaityti, kad suprastų giliau ir pagerintų skaitymo įgūdžius.
Pirmasis žingsnis artėjant prie rašto yra skaitymas su rašikliu ar pieštuku rankoje. Žymėdami nepažįstamas sąvokas, darydami pastabas, dėdami klaustukus prie ypač sudėtingų sąvokų arba paryškindami svarbias frazes ar ištraukas, asmuo gali visiškai įsitraukti į tekstą.
Prieš bandant spręsti konkrečius straipsnio, skyriaus ar ištraukos punktus, svarbu pirmiausia perskaityti tekstą ir ieškoti užuominų. Tai gyvybiškai svarbi skaitymo įgūdžių tobulinimo strategija. Pavyzdžiui, daugelyje vadovėlių naudojami paryškinti šriftai, skyrių antraštės ir vaizdai, siekiant tvarkyti kiekvienoje dalyje esančią informaciją. Tokiu būdu apžiūrint skaitytojai gali susisiekti su skirtingomis kūrinio dalimis, todėl skaitytojas turėtų jį vertinti kaip svarbią priemonę. Skaitytojai pirmiausia gali apžvelgti savo skaitymą, kad atskleistų būsimojo paslaptį, o tai, savo ruožtu, pagerins jų skaitymo įgūdžius ir įsitraukimą į jį.
Panaudojus šias dvi strategijas, svarbu įsigilinti į bet kokias sąvokas, idėjas, teorijas ar problemas, kurių skaitytojas iš karto nesupranta ir neįsisavina. Pavyzdžiui, jei aptinkamas nepažįstamas žodis, svarbu jį paieškoti žodyne arba internete. Tam tikro kūrinio žodyno įvaldymas gali pagerinti ne tik konkrečių ištraukų, bet ir viso kūrinio supratimą. Be to, skaitytojas gali žiūrėti į autoriaus pateiktą bibliografiją kaip papildomos informacijos šaltinį.
Papildoma strategija, kurią reikia įgyvendinti bandant pagerinti skaitymo įgūdžius, yra klausinėjimas. Svarbu, kad skaitytojas išliktų dėmesingas tekstui, o klausinėjimas yra puikus būdas tai padaryti. Pavyzdžiui, skaitydamas skaitytojas gali užduoti sau tokius klausimus: „Kokia veikėjo motyvacija? arba „Kaip šis mokslinis principas taikomas dalykams, kuriuos jau patyriau? arba „Kaip galėčiau pritaikyti šią matematinę sąvoką darbui ar veiklai realiame gyvenime?
Apibendrinimas ir peržiūra yra paskutinis žingsnis gerinant skaitymo įgūdžius. Peržiūrėdami tekste pateiktas idėjas, žodyną ir informaciją, skaitytojai gali sustiprinti savo supratimą apie jį. Trumpos santraukos, apimančios svarbiausius dalykus, parašymas taip pat gali padėti pagerinti skaitymo įgūdžius, nes privers skaitytoją kritiškai mąstyti ir sutelkti dėmesį į pagrindines mintis.