Norint gerai išlaikyti IELTS kalbėjimo testą, studentai paprastai turi įrodyti testą tvarkantiems asmenims, kad geba diskutuoti įvairiomis temomis anglų kalba, turėdami bendrą kompetencijos lygį. IELTS testo kalbėjimo dalis matuoja tam tikrą kalbos mokėjimą, susijusį su bendra diskusija, kuri apima supratimą ir išraišką. IELTS arba tarptautinės anglų kalbos testavimo sistemos kalbėjimo kategorija yra pagrindinė šio daugiafunkcio anglų kalbos diagnostikos testo dalis.
Studentai, kurie gerai laiko IELTS kalbėjimo egzaminą, paprastai tikisi bendrauti su instruktoriais, kurie yra susiję su Britų taryba ir kitais IELTS egzamino turinio teikėjais. Dalis pasiruošimo IELTS egzaminui yra suprasti, kaip treneris užduos klausimus ir ko tikimasi visose trijose šios testų kategorijos srityse. Individualūs IELTS treneriai, dėstytojai ir mokytojai dažnai parengia studentus konkrečioms kultūrinėms ar tarminėms detalėms, su kuriomis jie gali susidurti laikydami IELTS kalbėjimo egzaminą.
Kaip minėta, IELTS kalbėjimo egzaminą sudaro trys dalys. Studentai, kurie yra pasirengę visoms trims šioms dalims, turės didžiausią galimybę gerai atlikti šią testo dalį. Pirmoji IELTS kalbėjimo kategorijos dalis apima įvadą ir paprastą studento tapatybės tyrinėjimą. Antroji kalbėjimo testo dalis yra tai, ką patyrę mokytojai vadina „ilgu posūkiu“, kai tikimasi, kad studentas ilgai kalbės apie tam tikrą temą. Trečioji kalbėjimo testo dalis paprastai apima diskusiją.
Kitas būdas gerai sekti IELTS kalbėjimo dalį yra turėti geriausius išteklius ir instruktavimą už studento pasirengimo pastangas. Kai kurie instruktoriai, administruojantys IELTS parengiamuosius užsiėmimus, turi patirties su konkrečiais IELTS naudojamais scenarijais. Jie gali padėti mokiniams pasiruošti kai kuriems klausimams, su kuriais jie gali susidurti, taip pat kai kurioms pagrindinėms diagnostikos priemonėms, naudojamoms įvertinti studento veiklą. Tai gali suteikti anglų kalbos besimokančiajam ypatingą pranašumą sėkmingai išlaikant IELTS.
Apskritai studentas, norintis išlaikyti IELTS kalbėjimo egzaminą ir kitus testo elementus, turi peržiūrėti atitinkamą medžiagą, kuri aiškiai suardo testo standartą. Tada studentas turi įsisavinti pakankamai pagrindų, kad galėtų tinkamai parodyti šiuos standartus. Galiausiai dalį galutinio balo lems techniniai įgūdžiai, o kiti balo aspektai gali priklausyti nuo mokinio intuityvių gebėjimų imituoti užsienio kalbos struktūrą ir toną.