Norėdami pasirinkti geriausią meno istorijos nuotolinio mokymosi programą, nustatykite, ar jums reikia bakalauro, ar magistro laipsnio, ar tiesiog norite tęsti mokymąsi savo ugdymui, tada suraskite programą, kuri suteikia daugiausiai to, ko jums reikia. Bet kuriai studijų programai pirmiausia reikia įsitikinti, kad pasirinkta programa yra iš visiškai akredituotos kolegijos ar universiteto, ypač jei planuojate užsidirbti pragyvenimui šioje srityje. Ne kiekvienas universitetas turi meno istorijos nuotolinių studijų programą. Tai palengvins jūsų darbą peržvelgti visas parinktis.
Jei kelionė yra problema, nesirinkite mokyklos, kuri yra per toli, jei pagal programą reikia periodiškai lankytis universiteto miestelyje. Būtinai atsižvelkite į tai, kaip dažnai reikia lankytis miesteliuose ir kiek jų reikia. Šis reikalavimas kartu su atstumu iki universiteto turi būti pasvertas, nes atsižvelgiama į visas galimybes.
Tada ištirkite kolegijas ir universitetus geografiniame regione, kurį svarstote. Paleiskite skaičiuoklę, kad palygintumėte mokyklas, siūlančias meno istorijos nuotolinio mokymosi programą. Skaičiuoklėje nurodykite kiekvieną aktualų faktą apie universitetą ir apie pačią meno istorijos nuotolinio mokymosi programą. Būtinai įtraukite pagrindinius dalykus apie kiekvieną mokyklą, įskaitant akreditacijos informaciją, studijų išlaidas ir kitus mokesčius, išlaikymo ir baigimo rodiklius, studentų skaičius, informaciją apie finansinę pagalbą ir kitus faktus, kurie yra svarbūs jūsų poreikiams patenkinti.
Tada pridėkite prie skaičiuoklės kiekvieną meno istorijos nuotolinio mokymosi programos funkciją, kurią siūlo kiekviena iš šių kolegijų. Išvardinę visus šiuos faktus apie kiekvieną mokyklą ir kiekvieną meno istorijos programą skaičiuoklėje, turėtumėte iš pirmo žvilgsnio pamatyti jų stipriąsias ir silpnąsias puses. Dabar išanalizuokite visus skaičiuoklės duomenis ir pradėkite šalinti programas, kurios greičiausiai atitiks jūsų poreikius.
Iš šio trumpesnio sąrašo detaliai palyginkite kiekvieną likusią mokyklą ir jos meno istorijos nuotolinio mokymosi programą. Pradėkite sudarydami kiekvienos likusios mokyklos ir kiekvienos meno istorijos nuotolinio mokymosi programos privalumų ir trūkumų sąrašą. Įtraukite nuoseklų kiekvienos programos paraiškų teikimo proceso sąrašą. Iš šio palyginimo nustatykite, kurioms programoms taikysite.