Geriausios keramikos pamokos skirsis priklausomai nuo asmens pradinio įgūdžių lygio ir to, ko jis nori išmokti iš klasės. Darbo vieta, kurioje yra pakankamai atsargų ir pakankamai didelė krosnis, skirta visiems studentams, yra vienas geros keramikos klasės požymis. Keramikos pamokos su patraukliais ir išmanančiais mokytojais paprastai yra geresnės nei pamokos, kurias veda vidutinio lygio menininkai ar bendrosios dailės mokytojai. Meno mokyklos, privačios studijos, bendruomenės kolegijos ir suaugusiųjų mokymosi centrai yra geros vietos, kur ieškoti pradinių, tarpinių ir pažengusių keramikos užsiėmimų.
Klasės dydis ir vieta turės įtakos keramikos programos kokybei. Kai kuriose keramikos pamokose mokiniai yra taip perpildyti, kad nėra pakankamai vietos darbui ar laiko, kad sulauktų individualaus mokytojo dėmesio. Net geriausiam keramikos mokytojui bus sunku vienu metu patenkinti per daug mokinių poreikius. Diena, laikas ir pamokos trukmė taip pat gali turėti įtakos.
Dauguma studentų renkasi klasę, kurioje jie gali lipdyti arba sukti gabalus ant rato ir tuo pačiu metu mokytis apie keramikos meną ir amatus. Idealiose keramikos pamokose užteks laiko ir mokymui, ir praktiniam darbui. Vidutinio ir aukštesniojo lygio keramikos pamokose gali prireikti laiko išmokti dirbti krosnyje ir išdegti gatavus gaminius.
Vertinant keramikos klasę, reikėtų atsižvelgti į reikmenis ir jų kainą. Pradedantiesiems keramikos pamokos, kuriose tiekiama viskas nuo molio iki įrankių, leidžia studentams išbandyti amato paragauti neprisiimant didžiulių finansinių įsipareigojimų. Vidutinio lygio ir pažengusieji keramikai gali teikti pirmenybę klasei, kuri yra labiau mokoma, nes tokio lygio keramikos studentas tikriausiai jau turi kai kuriuos įrankius ir įrangą.
Jei įmanoma, susitikimas su keramikos mokytoju prieš užsiregistruojant į pamoką gali padėti potencialiam mokiniui nuspręsti, ar programa bus tinkama. Mokytojų gebėjimai yra įvairūs; kai kurie iš geriausių keramikų yra prasčiausi mokytojai, o kai kurie puodžiai, turintys tik vidutinius įgūdžius, yra labai patrauklūs ir yra puikūs mokytojai. Asmeninis susitikimas su būsimu mokytoju yra vienas iš būdų įvertinti, kaip gerai seksis jo klasėje.
Ankstesnių studentų apžvalgų skaitymas arba ankstesnių studentų klausimas jų nuomonės apie keramikos programą yra dar vienas būdas įvertinti keramikos užsiėmimų kokybę. Kiekvienas mokinys turi skirtingus poreikius ir interesus. Pokalbis su keliais programos mokiniais gali suteikti būsimam klasės nariui programos jausmą.