Tobulėjant technologijoms gali būti sunku neatsilikti ir prisitaikyti prie pažangos tiek asmeniniame, tiek profesiniame gyvenime. Mokytojai turi atlikti ypač svarbų vaidmenį technologijų pažangoje, nes technologijų įtraukimas į klasę gali būti ir mokinių mokymosi, ir instruktorių mokymo priemonė. Atrodo, kad vaikai prie sparčios technologijų pažangos prisitaiko geriau nei daugelis suaugusiųjų, ir jie iš tikrųjų tai priima. Dėl šios priežasties technologijų įtraukimas į mokymą yra puikus būdas padidinti vaiko susidomėjimą mokymusi.
Yra daug būdų, kaip mokytojai gali naudoti technologijas klasėje, ir daugelis tai jau daro. Kai kuriuose rajonuose vietoj tradicinių kreidinių ar baltų lentų klasėje naudojamos interaktyvios išmaniosios lentos. Šie plokščiaekraniai monitoriai yra sujungti su mokytojo klasės kompiuteriu ir mokyklos interneto ryšiu. Interaktyvios matematikos, rašybos, gamtos mokslų ir kitų dalykų pamokos gali būti rodomos ekrane, kuriose mokiniai gali dalyvauti. Lentose naudojama jutiklinio ekrano technologija, o kai kuriais atvejais vaikams suteikiami rankiniai nuotoliniai „klikeriai“, kurie veikia kaip valdikliai atsakant į klausimus, pateiktus ekranas.
Daugelyje mokyklų apylinkių mokytojams buvo lengviau naudotis technologijomis klasėje, nes buvo palaikomi technologijų skyriai ir finansavimas, tačiau kiti vis dar atsilieka dėl biudžeto priežasčių. Tokiais atvejais mokytojai vis tiek gali naudoti technologijas netradiciniais būdais. Kai kurie mokytojai skatina vidurinių ir aukštųjų mokyklų mokinius užsiregistruoti naujienoms el. paštu arba SMS žinutėms gauti, kad gautų namų darbų užduotis ir priminimus apie testus ir projektus. Daugelis vaikų gerai reaguoja į tokio tipo bendravimą, todėl geriau reaguoja į pačias užduotis.
Mokomųjų knygų leidėjai taip pat įsitraukė į patarlių technologinį vagoną, leisdami knygas prieinamas internete ir interaktyvias veiklas, papildančias dėstomą mokymo programą. Daugelis mokytojų naudojasi šia papildoma veikla, leisdami vaikams pamokų metu prisijungti prie interneto, kad ją užbaigtų, arba skatindami vaikus apsilankyti leidėjo svetainėse ir atlikti veiklą namuose. Be to, daugelis šių papildomų svetainių, taip pat kita kompiuterių programinė įranga, leidžia mokytojams stebėti savo mokinių pažangą ir suprasti medžiagą.
Dauguma klasių šiandien suteikia prieigą prie kompiuterių ir kitų technologijų šaltinių. Šių technologijų įtraukimas į klasę ir kasdienius pamokų planus gali būti iššūkis daugeliui mokytojų, nes jie turi pasirinkti efektyviausias pamokos vedimo priemones ir jas sustiprinančias užduotis, nesilaikant nustatytų standartų. Tačiau daugelis mokytojų pastebi, kad įdiegę technologijas klasėje, tai bus naudinga jų mokiniams, nes jie įtraukia jiems pažįstamus ir patinkančius būdus, o tai galiausiai palengvina jų darbą.