Sąvoka „grafystės prižiūrėtojas“ dažniausiai vartojama Jungtinėse Valstijose, kalbant apie apskrities mokyklų prižiūrėtoją. Šiuo atveju superintendentas yra vyriausiasis valstybinės mokyklos rajono švietimo administratorius, o mokyklų rajonai paprastai organizuojami apskrities lygiu. Sąvoka „prižiūrėtojas“ taip pat gali būti vartojama plačiau kalbant apie bet kokį prižiūrėtoją ar aukšto rango administratorių, pavyzdžiui, statybos darbų vadovą, kuris prižiūri statybos metu atliekamą darbą.
Apygardos mokyklų rajonas yra labai didelis subjektas, kuriame dirba daug žmonių, įskaitant mokytojus, padėjėjus, autobusų vairuotojus, sargybinius, administratorius, bibliotekininkus, patarėjus ir kitą pagalbinį personalą. Apskrities viršininkas yra rajono administracijos vadovas, prižiūrintis visą mokyklos rajone vykdomą veiklą ir patvirtinantis, kad rajonas įgyvendina savo tikslus. Dauguma turi švietimo administravimo ar susijusios srities daktaro laipsnį, o superintendentai paprastai turi švietimo administravimo patirties, turi direktorių ir kitų administratorių patirties.
Paprastai mokyklos apygarda renka apskrities viršininką per mokyklos valdybos rinkimus. Nors vadovė dažnai nebalsuoja mokyklos taryboje, ji dažniausiai dalyvauja mokyklos tarybos posėdžiuose. Užduotys, už kurias atsakingas apskrities viršininkas, yra šios: naujos politikos įgyvendinimas, visos rajono politikos vykdymas, personalo samdymas ir atleidimas bei rajono biudžeto tvarkymas. Apskrities viršininkai taip pat susitinka su susirūpinusiais bendruomenės nariais su mokyklomis susijusiomis temomis.
Superintendentai rūpinasi įstatymu, kaip jis taikomas švietimui, ir įstatyme išdėstytomis švietimo reformomis. Pavyzdžiui, kai vyriausybė priima naujus įstatymus dėl mokymo programų, vadovas turi išplatinti informaciją apie įstatymą mokytojams ir patikrinti jų mokymo programas, kad patvirtintų, jog jos atitiks standartą. Dauguma inspektorių taip pat rūpinasi ilgalaikiu savo rajonų planavimu, galvoja apie tokias problemas kaip turimo finansavimo pokyčiai, studentų skaičiaus perkėlimas ir pan.
Mokyklų viršininko biuras paprastai yra apskrities sostinėje. Jei apskritis yra ypač didelė, filialai arba palydoviniai biurai gali būti įrengti kitose apskrities vietose, kad viršininko biuras galėtų visiškai aprėpti visą rajoną. Nors superintendentas gali būti įsikūręs apskrities sostinėje, darbas dažnai apima daug kelionių į mokyklų vietas apžiūrėti mokyklas, dalyvauti pamokose, susitikti su administratoriais ir bendrauti su mokiniais.