Taip pat žinomas kaip tarpinis susitikimas arba apvalus susitikimas, pertraukos sesija yra renginys, dažnai vykstantis įvairių tipų seminaruose. Taikant šią konkrečią mokymosi strategiją, didesnė dalyvių grupė suskirstoma į mažesnes grupes ir suteikiama galimybė aptarti tam tikrą pagrindinio užsiėmimo temos aspektą. Naudojant daugumą paraiškų, po šio trumpo skirstymo į mažas grupes periodo didžiajai dalyviams pateikiamos ataskaitos ir kiekvienos mažesnės grupės išvadų aptarimas.
Pertraukos sesijos idėja yra leisti renginio dalyviams aktyviau dalyvauti mokymosi procese. Priklausomai nuo kiekvienai grupei teikiamų dalykų ar temų apimties, dalyviams suteikiama galimybė dalytis informacija, pagrįsta patirtimi, išsilavinimu ar net atsitiktinėmis spėlionėmis. Kai užsiėmimus prižiūri kompetentingas grupės vadovas, laikas, praleistas šiose mažesnėse grupėse, gali būti naudingas kiekvienam, dalyvaujančiam konferencijoje, mokymuose ar pamokose.
Yra keletas būdų, kaip sudaryti pertraukos seansą. Vykdytojas gali suskirstyti dalyvius į mažesnes grupes ir kiekvienai grupei pateikti konkrečią temą, kurią galėtų aptarti tarpusavyje, arba kiekvienai grupei užduoti tą patį klausimą, tikėdamasis iš kiekvienos grupės gauti tam tikrų įžvalgų šia tema. Pačioje grupėje vienas asmuo paprastai paskiriamas lyderiu, kuris siekia, kad pokalbis būtų tikslingas. Kitas asmuo gali būti įpareigotas sudaryti grupės pastabų ir įžvalgų sąrašą, kai pokalbis tęsiasi. Grupė dažnai paskiria vieną iš savo atstovų, kurie praneš apie išvadas pagrindiniam susirinkimui, kai tik pasitraukimo sesija bus baigta ir visi vėl susiburs į pagrindinę grupę.
Vienas iš pagrindinių privalumų, kai seminaro metu naudojamas pertraukos metodas, yra tai, kad dalyviai aktyviau dalyvauja ir, pasibaigus renginiui, gali išsaugoti daugiau informacijos. Pagrindiniams pranešėjams ir seminarų vadovams pertraukų susitikimai kartu su paskaitų laiku, bendrųjų klausimų ir atsakymų sesijos bei įvairios garso ir vaizdinės priemonės padeda šiek tiek paįvairinti procesą, o tai savo ruožtu lengviau sudomina dalyvius. . Be to, šis metodas leidžia remtis kolektyvine dalyvių patirtimi ir suteikia galimybę smegenims pritaikyti naujas žinias ar idėjas, kurias žmonės mokosi susitikimų metu.
Nors pertraukos sesijos idėja būdinga daugeliui mokymo seminarų ir panašių renginių, bendroji koncepcija gali būti naudojama įvairiose situacijose. Mokytojai gana lengvai gali taikyti šį metodą klasėje. Net mokydamas naują darbuotojų grupę, mokymo pareigūnas gali naudoti šį metodą, kad suskirstytų klasę į dvi ar tris grupes, pateiktų jiems konkretų scenarijų, susijusį su darbo vieta, ir paprašytų pritaikyti tai, ką turi. išmoko veiksmingai spręsti ir išspręsti šį scenarijų.