Cerebrinio paralyžiaus įvertinimas nustato, kokio tipo cerebrinis paralyžius yra, stebint asmens fizinį, jutiminį, suvokimo, emocinį, pažintinį ir socialinį išsivystymo lygį. Įvertinimas yra būtinas, nes cerebrinis paralyžius pasireiškia įvairiais simptomais ir neturi dviejų vienodų žmonių. Gydymo ir valdymo planas gali būti sudarytas po to, kai įvertinus cerebrinį paralyžių bus nustatytas cerebrinio paralyžiaus tipas.
Cerebrinis paralyžius yra galvos smegenų traumos pasekmė, kurią vaikas patyrė dar nesulaukęs 2 metų. Yra keturi pagrindiniai cerebrinio paralyžiaus tipai. Atetoidiniam cerebriniam paralyžiui būdingi nekontroliuojamo ir nevalingo judesio simptomai. Spazinis cerebrinis paralyžius išsiskiria sunkiais ir standžiais judesiais. Ataksinis cerebrinis paralyžius sukelia gilumo suvokimo ir pusiausvyros sutrikimą. Ketvirtasis cerebrinio paralyžiaus tipas yra mišrus cerebrinis paralyžius, pasireiškiantis bet kokiu kitų tipų simptomų deriniu.
Cerebrinio paralyžiaus įvertinimas apima vaiko elgesio stebėjimą ir sutelkimą į tai, kur iškyla apribojimai. Vaikas stebimas keliose padėtyse. Fizinis elgesys, kurio gydytojas stebės vertinimo metu, gali apimti nevalingus judesius, vaiko bandymų laikytis ar paleisti daiktų tikslumą ir bet kurias kūno dalis, kurios lieka toje pačioje padėtyje, kai likusi kūno dalis juda į kitą. padėtis.
Be stebėjimo, cerebrinio paralyžiaus įvertinimas gali apimti vystymosi testus. Šie testai gali apimti įvertinimo prieš kalbą skalę, Denverio vystymosi atrankos testą ir kūdikių bei mažų vaikų vystymosi programavimą. Vertinimo prieš kalbą skalė tiria 2 metų ir jaunesnių vaikų maitinimo elgesį, kvėpavimą-fonaciją ir garso žaidimą. Denverio vystymosi patikros testas įvertina stambiosios ir smulkiosios motorikos raidos, kalbos, adaptyvaus elgesio ir socialinio elgesio vaikams nuo gimimo iki 6 metų vystymosi vėlavimą. Kūdikių ir mažų vaikų raidos programavimas įvertina stambiosios ir smulkiosios motorikos vystymąsi, rūpinimąsi savimi, vaikų nuo gimimo iki 6 metų suvokimo, kalbos ir pažinimo raida.
Vertinant cerebrinį paralyžių, labai svarbu, kad vaiko komfortas būtų labai pasirūpintas, atsižvelgiant į vaikų amžių įvertinimo metu ir simptomų pobūdį. Pakartotinis įvertinimas turėtų būti nuolatinė gydymo plano dalis. Taip pat svarbu įvertinti gydymo veiksmingumą.