Diskalkulijos testas naudojamas norint nustatyti, ar asmuo turi tam tikrą mokymosi negalią. Norint nustatyti, ar asmuo turi diskalkuliją, yra daugybė skirtingų tipų testų, nors sutrikimą gali būti gana sunku tinkamai nustatyti. Skaičių palyginimas, skaičiavimas ir paprasta aritmetika dažnai yra diskalkulijos testo ypatybės.
Vienas įgūdis, kuris dažnai tikrinamas atliekant diskalkulijos testą, nustato, ar asmuo žino, kuris skaičius reiškia didesnį skaičių. Šio tipo testo metu tiriamasis pateikiamas dviem paprastais skaitmenimis ir prašoma pasirinkti didesnį iš dviejų. Manoma, kad didesnių ir mažesnių vertybių supratimas yra įgimtas įgūdis, o ne tai, ko galima išmokyti. Vieno ar kito skaičiaus dydžio keitimas gali padėti nustatyti, ar asmuo turi diskalkuliją.
Kitas įgūdis, kuris dažniausiai vertinamas atliekant diskalkulijos testą, yra gebėjimas tiksliai atpažinti tam tikrą skaičių taškų ar kitų simbolių grupėje. Šie testai dažnai parodo taškų grupę ir šalia jų esantį skaičių. Tiriamo prašoma nustatyti, ar taškų skaičius ir šalia jų esantis skaičius yra vienodi. Šis įgūdis, kuris yra vizualinio įvertinimo forma, yra nepaprastai svarbus, kad žmogus galėtų išspręsti sudėtingas ar sudėtingas matematines problemas. Tikrinant šį įgūdį, laikas, per kurį žmogus teisingai atsako į klausimą, yra pagrindinis kriterijus, ar tam žmogui gali būti diskalkulija.
Paprasta aritmetika taip pat gali būti išbandyta atliekant diskalkulijos testą. Šie klausimai gali nustatyti, ar žmonės turi žinių spragų ir ar jie žino, kaip atlikti paprastas matematines funkcijas. Įgūdžiai, kurių trūksta, gali būti mokomi iš naujo, o jei tiriamasis vis tiek negali išmokti šių įgūdžių, gali būti diagnozuota diskalkulija.
Gali būti atliktas kitas diskalkulijos testas, siekiant nustatyti, ar asmuo turi būti oficialiai patikrintas dėl šios mokymosi negalios. Šio tipo testas užduoda daugybę klausimų, kurie parodo, ar žmogui sunku suprasti skaičius, ar jam trūksta matematinių žinių. Taip pat gali būti atliekami testai, kurie pašalina kitas matematikos sunkumų priežastis, pvz., konkrečių matematikos įgūdžių, kurie gali būti mokomi iš naujo, testai.