Egzaminas žodžiu yra sena daugelio mokyklų ir disciplinų tradicija, kuri mokiniams užduoda klausimus žodžiu. Tada studentai turi atsakyti į klausimus, kuriuos jie išstudijavo ruošdamiesi egzaminui. Parodžius pakankamas dalyko žinias, egzaminas išlaikomas arba faktinis pažymys.
Koleginėse ir karjeros studijose yra daug atvejų, kai yra naudojami egzaminai žodžiu. Baigę bakalauro ar magistrantūros studijų programą, studentams gali tekti įrodyti, kad išmano medžiagą ir pakankamai supranta dalykinę sritį. Daugelis gamtos mokslų specialybių bakalauro studijas baigia egzaminais žodžiu arba tam tikroje programoje gali reikėti egzaminų žodžiu ir raštu, kurie parodo, kaip studentas per ketverius metus įsisavino visą studijuotą medžiagą. Paprastai šiems egzaminams yra prieinami studijų vadovai arba mokymo programa, todėl pasiruošę studentai dažniausiai nesistebi jiems užduodamais klausimais.
Medicinos mokyklos taip pat gali naudotis egzaminu žodžiu, skirtu 2 ar 3 kurso studentams, ne tik žinioms patikrinti, bet ir gebėjimui greitai mąstyti. Psichologai JAV dažnai turi laikyti egzaminą žodžiu prieš suteikdami daktaro laipsnį. Kartais mokyklos siūlo galimybę laikyti egzaminus raštu ir žodžiu arba baigti projektą ar baigiamąjį darbą, o kartais, norint baigti studijas, privalomi visi trys. Egzaminai žodžiu paprastai laikomi atskiru nuo baigiamojo darbo gynimo, kuris turi klausimų, bet yra daug labiau susijęs su baigiamojo darbo tema.
Studentai gali pasirinkti egzaminuotojus kai kuriems egzaminams žodžiu, ir į tai svarbu atsižvelgti. Labai svarbu pagalvoti apie kiekvieno mokytojo stilių ir personalo narių tarpusavio santykius. Ginčijantys dėstytojai gali nuspręsti paversti studentą nelaiminga auka, norėdami įrodyti, kad vienas kitam klysta. Tai yra košmaro scenarijus studentui ir, kai įmanoma, jo reikėtų vengti. Tai ypač gali atsirasti atliekant tyrimus, kuriuose medžiaga yra labai interpretatyvi.
Vienas vertingas patarimas studentams – praktikuotis. Mokiniai gali nesugebėti nuspėti visų klausimų, bet jie gali praktikuotis atsakydami į klausimus, kuriuos jiems užduoda klasės draugai arba bendraamžiai, ir tai darydami sėdėdami arba stovėdami tiesiai. Egzamino dieną studentai taip pat turėtų planuoti rengtis paprastai, bet pagarbiai ir laikytis aprangos kodo reikalavimų.
Šiuos egzaminus laikantys žmonės turėtų prisiminti, kiek išmoko, o tai, tikiuosi, yra gana daug. Nervai gali priversti protingiausią mokinį laikinai išvengti informacijos, tačiau gilus įkvėpimas ir priminimas sau, kad egzaminas žodžiu yra puikus būdas parodyti, kiek daug išmokta iš mokytojų, gali padėti įveikti nervingus momentus. Galima panaudoti bet kokius kitus padedančius atsipalaidavimo būdus.
Kartais egzaminas žodžiu yra alternatyvi egzamino forma studentams, turintiems rašymo problemų žemesnėse klasėse arba kolegijoje. Kai kurie mokiniai, sergantys disgrafija arba turintys tokių sutrikimų, kaip dispraksija ar neverbalinio mokymosi sutrikimai, gali būti išskirtiniai mokykloje, jei jiems nereikėtų užrašyti dalykų. Užuot laikę egzaminus raštu, tėvai gali pasinaudoti individualizuotu ugdymo planu (IEP) arba 504 susitikimais, norėdami pasiteirauti, ar mokiniai laiko testus žodžiu, kad pademonstruotų savo žinias. Šis prašymas patenkintas dažnai nepaprastai pagerina mokinių pažymius.