Informacijos menininkai kuria meną remdamiesi kryžminiu meno ir mokslo idėjų apvaisinimu. Jie leidžia moksliniams tyrimams ir technologijoms įkvėpti ir formuoti jų darbą. Informacinio meno teorijos, nepripažindamos jokios dichotomijos tarp meno ir mokslo, teigia, kad menas ir technomokslas gali vienodai paveikti kultūrą.
Informacijos amžius sukėlė daugybės būdų pasiekti ir gauti informaciją. Dėl įtakos vizualiajam menui ir informaciniam menui buvo sukurta daugybė būdų, kaip menininkai išreikšti save. Šie raiškos būdai gali būti įvairūs – nuo gamtos mokslų ir matematikos principų naudojimo iki kompiuterių ir vaizdo žaidimų technologijų naudojimo.
Daugelis kuriančių informacinį meną įkvėpimo semiasi gamtos moksluose. Pavyzdžiui, Nedas Kahnas yra skulptorius, kuris įgyja įžvalgų iš fizikos, geologijos ir astronomijos. Viena iš jo skulptūrų Seisminė jūra susideda iš vandens sluoksnio akrilo lėkštėje. Atsistoję ant skulptūros pagrindo žiūrovai gali sukurti vibraciją, dėl kurios indo viduje kyla bangos. Jie gali pažvelgti į viršų ir pamatyti gražius šių bangų sukuriamus raštus bei matyti juos atsispindinčius ant sienos.
Daktaras Cliffordas Pickoveris nebuvo paruoštas kaip menininkas, nors ir laiko save tokiu. Išsilavinęs Jeilio universiteto Molekulinės biofizikos ir biochemijos katedroje, Pickoveris naudoja kompiuterius ir fraktalinę matematiką kurdamas piešinius ir paveikslus. Jo humoristinis kūrinys ET Fractal atrodo kaip vienas ar keli ateiviai, priklausomai nuo žmogaus požiūrio.
Savaime suprantama, kad kompiuteriai padarė didelę įtaką informaciniam menui. Vaizdo žaidimų technologija paremti kūriniai yra auganti informacinio meno sritis. Dažnai šie meniniai žaidimai neturi tokių galutinių tikslų, kaip tie, kurie yra įprastuose vaizdo žaidimuose. Jų tikslas – įtraukti žiūrovą į interaktyvią patirtį, kuri priverstų jį iš naujo įvertinti meno ir žaidimų koncepcijas.
Daugeliu atvejų informacijos menininkai yra suinteresuoti ne tik technologijų naudojimu kuriant meną. Jie siekia suprasti mokslo principus ir technologijas, kad sukurtų naujas meno formas. Žiūrėdami į save beveik kaip į tyrinėtojus, informacijos menininkai mano, kad mokslo žinios gali formuoti meno kūrinius. Informacinio meno teorijos pripažįsta, kad meno pastangos ir technomokslinės naujovės reikalauja stebėjimo, kūrybiškumo ir abstraktaus mąstymo.
Informacinio meno kūrėjai dažnai pabrėžia, kad iki Renesanso menas ir mokslas egzistavo kartu be jokio dichotomijos jausmo. Tačiau šiuolaikinė kultūra dažnai jas atskyrė, laikydamas jas skirtingomis disciplinomis. Informacinio meno teorijos mano, kad ši schizma yra nelogiška ir pagrįsta siauru mąstymu.