Kas yra interaktyvus rašymas?

Interaktyvus rašymas – tai procesas, kurio metu mokinys ir mokytojas bendradarbiauja kurdami raštą, dažniausiai tokį trumpą kaip vienas sakinys. Ši veikla gali būti atliekama tarp mokytojo ir vieno mokinio arba gali apimti visą klasę. Mokytojas ir mokinys dirba kartu, dažnai ir naudodami pieštuką, ir kartu kalbėdami, kad nuspręstų, kas bus rašoma, ir išrašys sakinį. Interaktyvus rašymas leidžia mokiniui suprasti rašymo procesą sąveikaujant su mokytoju, modeliuojant mokytoją ir atliekant faktinį mokinio darbą.

Tobulėjant mokinio rašymo gebėjimams, interaktyvus rašymas paprastai tampa ne toks naudingas ir aktualus, todėl jis dažniausiai naudojamas jauniems studentams. Procesas prasideda, kai mokytojas ir mokinys aptaria sakinio tikslą arba rašo, kurį ketina daryti. Ši rašymo veikla turėtų būti svarbi mokiniui, pavyzdžiui, laiškas tėvams, padėkos raštas po gimtadienio arba perskaitytos knygos santrauka. Kai mokytojas ir mokinys dirba kartu, mokytojas turėtų modeliuoti minčių šturmo procesą, naudojamą nuspręsdamas, ką rašyti.

Interaktyvus rašymas paprastai apima didelio popieriaus lapo naudojimą, kad mokinys galėtų parašyti sakinį kartu su mokytoju. Mokinys užrašo kiekvieną sakinio žodį taip, kaip to laiko mokytojas, kad užtikrintų tinkamą rašybą. Bet kokios interaktyvaus rašymo klaidos gali būti ištaisytos iškart, o ne baigus sakinį. Dažnai naudojama balta korekcinė juostelė, o mokiniai turėtų būti skatinami išsiaiškinti, kaip teisingai rašyti arba rašyti žodį.

Šio proceso metu mokytojas gali paimti pieštuką iš mokinio, kad padėtų, bet galiausiai už rašymą turėtų būti atsakingas mokinys. Užrašęs kiekvieną žodį, mokinys turėtų jį perskaityti mokytojui, o užbaigęs mokinys turėtų perskaityti visą sakinį garsiai. Toks kartojimas padeda užtikrinti supratimą ir mokymąsi bei parodo ryšį tarp rašymo ir skaitymo siekiant suprasti. Interaktyvus rašymas gali tęsti kitu sakiniu ilgesniam raštui, atlikdamas tuos pačius veiksmus, arba mokinys gali peržiūrėti, kas parašyta, ir aptarti su mokytoju, kodėl buvo padaryti tam tikri pasirinkimai arba kur jam kilo sunkumų rašydamas.