Kas yra įterptasis klausimas?

Įterptasis klausimas yra klausimas, kuris sudaro sakinį didesniame sakinyje. Tokie klausimai gali būti vadinami „netiesioginiais klausimais“, nes pats klausimas dažnai keičia formą ir patenka į labiau išplėtotą kontekstą, dažnai dėl mandagumo tobulinant šnekamąją kalbą. Kalbininkai ir kiti ekspertai mano, kad įterptasis klausimas yra daiktavardžio sakinio tipas, kuris atlieka svarbų vaidmenį sudėtingame sakinyje.

Vienas įterptųjų klausimų tipas yra klausimas, kuris įterpiamas į kitą klausimą. Tai yra įprasti įterptųjų klausimų tipai. Pavyzdžiui, anglakalbis gali paklausti kito: „Ar galėtumėte man pasakyti, kiek valandų? užuot klausęs: „Kiek dabar valandos? Ankstesnė struktūra yra įterptojo klausimo pavyzdys, kai klausiamasis žodis „kur“ nėra sakinio pradžioje. Šiame pavyzdyje parodyta, kaip pasikeičia sakinio forma, kai kalbėtojas naudoja įterptąjį klausimą; kaip ir daugeliu kitų atvejų, tai taip pat parodo, kaip ilgesnė forma mandagiau pateikia klausimą.

Kitas įterptųjų klausimų tipas formuojamas teiginio viduje. Tokio tipo klausimai dažnai apima priešdėlius prie sakinių, pvz., „Įdomu“ arba „žinau“. Pavyzdžiui, jei anglakalbis sako: „Įdomu, kur yra mano raktai? vietoj „Kur yra mano raktai? jie įterpia klausimą į ilgesnės formos sakinį. Sakiniai, kuriuose naudojamas žodis „žinoti“, gali būti labiau abstrakčios klausimo įterpimo formos. Kažkas, kuris sako: „Aš nežinau, kur yra mano raktai“. taip pat netiesiogiai klausia apie raktų vietą, nors ir ne taip tiesiogiai, kaip aukščiau pateiktame pavyzdyje naudojant žodį „stebuklas“.

Kitas būdas, kuriuo sakiniai dažnai keičiasi naudojant šią techniką, yra susiję su paprastų žodžių „tai“, kurie reiškia daiktavardį, ir „yra“ – veiksmažodžio „būti“ forma. Pavyzdžiui, kai žmogus sako: „Ar žinai, kiek valandų? vietoj „Kiek dabar laikas? pakeičiama žodžių „tai“ ir „yra“ tvarka. Tai vienas klaidinantis anglų kalbos elementas, kuris dažnai glumina besimokančiųjų kalbą. Įterptųjų klausimų rodymas šalia tiesioginių klausimų yra vienas iš būdų, kaip kalbos dėstytojai gali pristatyti esminį šių dviejų formų skirtumą.