Organizacijos lyderystės ugdymas reiškia lyderystės savybių ugdymo derinimo procesą, susijusį su organizacijos plėtra. Tai reiškia, kad jis tiria organizacijos lyderystės savybių ryšį tokių savybių taikymo organizacijos vystymuisi kontekste. Todėl organizacijos lyderystės ugdymas apima būdus, kuriais lyderystės savybės, tokios kaip inovacijos, koordinavimas, planavimas, etika ir kiti susiję veiksniai, yra susieti su organizacijos plėtra.
Vienas iš organizacijos lyderystės ugdymo pritaikymų yra tai, kaip organizacijos vadovas taiko etikos standartus organizacijos vystymuisi. Šie etikos standartai apima tokius aspektus kaip organizacijos kultūra, kurią lyderis propaguoja organizacijoje, kokius santykius lyderis skatina su organizacijos produkto vartotojais arba klientais ir klientais, kurie globoja organizacijos paslaugas. Etikos taikymas ugdant organizacijos lyderystę taip pat taikomas vadovo bendravimui su kitais organizacijos vadovais ir darbuotojais, įskaitant tiekėjus ir rangovus.
Kita organizacijos lyderystės ugdymo sritis – novatoriškos lyderio savybės, įžvalgumo panaudojimas ir strateginės vizionieriaus lyderystės panaudojimas siekiant vesti organizaciją į priekį. Šia prasme lyderis sugeba prognozuoti ar net pradėti tendencijas pramonėje dėl atsidavusių ir veiksmingų verslo strategijų. Toks lyderis sugeba imtis iniciatyvios pozicijos plėtojant ir efektyviai taikant politiką ir standartus, kurie bus naudojami kaip standartas kitoms tos pačios pramonės organizacijoms, kaip apibrėžtas kompetencijos etalonas.
Geras vadovas geba taikyti efektyvaus bendravimo principą tiek organizacijoje, tiek už jos ribų. Tokio tipo bendravimas gali apimti būdą, kuriuo vadovas bendrauja su pavaldiniais, taip pat būdą, kuriuo vadovas išklauso ir įgyvendina darbuotojų pageidavimus. Norint visiškai įgyvendinti nuoširdumo atmosferą, vadovybė turi turėti atvirą komunikacijos kanalą tarp vadovybės ir žemesniųjų organizacijos darbuotojų, o tai gali būti daroma per visiškai funkcionalų ir efektyvų žmogiškųjų išteklių skyrių. Organizacijoje, kurioje darbuotojai mano, kad jų jausmai ir gerovė yra svarbūs, jie paprastai yra produktyvesni, nes reaguoja į įtraukimo jausmą. Dėl šios priežasties organizacijos lyderystės ugdymas yra orientuotas į lyderystės savybių panaudojimą organizacijos labui.