Vaikų kalbos terapija yra skirta daugelio vaikų kalbos sutrikimų ir trūkumų priežastims ir gydymui. Šios problemos yra susijusios su vaikų kalba, suprantamumu, sklandumu ir garsumu, taip pat gali būti rijimo sunkumų. Priežastys dažniausiai yra vystymosi vėlavimas, nelaimingi atsitikimai arba genetiniai sutrikimai ir dažnai yra gydomi. Svarbu, kad į šias problemas būtų atkreiptas dėmesys mažame amžiuje, nes tai yra pats kritiškiausias laikas žmogaus kalbos raidos procese.
Asmuo, kurio specializacija yra vaikų logopedija, yra žinomas kaip vaikų kalbos kalbos patologas, yra daug mažiau specialių žinių turinčių žmonių, vadinamų vaikų logopedais, kalbos mokytojais ir kt. Vaikų kalbos terapijos metodai yra panašūs į suaugusiųjų kalbos terapiją, tačiau vis dar yra daug skirtumų dėl specifinių jaunesnio amžiaus grupių poreikių. Dažniausiai vaikų logopedai sprendžia problemas, kylančias dėl to, kad vaikai praleido pagrindinius vystymosi etapus ir dėl to nesimoko.
Dažnai vaikų kalbos problemos yra mechaninės, tai reiškia, kad dėl vienos ar kelių priežasčių jie turi pasikartojančių vieno ar kelių skirtingų garsų problemų. Šių ir visų tipų kalbų terapija reikalauja daug kantrybės ir supratimo. Sunkiais arba neįprastai jaunais atvejais vaikas gali tik nedaug bendrauti žodžiu, todėl reikia dar daugiau įgūdžių sprendžiant problemą.
Vaikų kalbos terapijoje yra daug standartizuotų testų ir kitų vertinimo metodų, kurie naudojami siekiant diagnozuoti kalbos problemų priežastis ir vėlesnį jų gydymą. Logopedas taip pat gali naudoti daugybę priemonių, kad padėtų išspręsti problemas, o kartais šios priemonės turi būti pritaikytos vaikams, besimokantiems logopedo, nes skiriasi jų dydžiai ir problemos specifiškumas. Be to, kiekvieno vaiko atvejis gali būti labai unikalus, todėl terapeutas turi sugebėti individualizuoti metodą, kurį jis naudos, kad padėtų tam vaikui.
Logopedinio proceso metu, kuris gali užtrukti ilgai, būtina stebėti asmens pažangą ir fiksuoti bet kokius galimus pokyčius į gerąją ar blogesnę pusę. Vaikams taip pat yra esminė logopedijos pareiga konsultuoti šeimą ne tik dėl pažangos, bet ir dėl logopedinės veiklos bei metodų, kurie gali būti naudojami kasdien namuose, siekiant padėti vaiko kalbai. Terapeutas taip pat gali glaudžiai bendradarbiauti su mokytojais mokykloje, kad padėtų užtikrinti nuolatinę pagalbą vaikui ir patenkinti jo kalbos raidos poreikius.
Egzistuoja daug organizacijų, skatinančių žinias apie įvairius vaikų kalbos terapijos aspektus. Kai kurie tai daro vykdydami nuolatinius tyrimus ir atvejų analizę, kuria dalijasi su šios srities žmonėmis. Kitos grupės yra labiau orientuotos į kasdien naudojamų įrankių ir įrangos kūrimą ir tobulinimą, padedančius vaikams pasiekti kalbos raidos etapus.