Tėvams ir mokytojams liepiama ieškoti pamokomų akimirkų – gana sunki užduotis, jei nežinai, ko ieškoti. Mokymo momento terminas, dažniausiai vartojamas ugdyme ir auklėjime, reiškia laiką, kai vaikas (arba suaugęs) atrodo imliausias kažko išmokti. Tai taip pat apima mintį, kad tuo momentu išmoktas dalykas, kai žmogus yra pasiruošęs pasinaudoti vaiko imlumu ar susidomėjimu, greičiausiai paliks vaikui didelį įspūdį. Ne visada įmanoma sukurti pamokomų akimirkų; jie gali atsirasti labai kasdieninėse situacijose arba tokiomis aplinkybėmis, kurios yra neįprastos ir greičiausiai nepasikartos.
Tai, ką vaikas išmoks mokomu momentu, dažnai priklauso nuo vaiko susidomėjimo. Pavyzdžiui, vaikui gali būti sunku mokykloje mokytis apie trupmenas, o jūs nusprendžiate pasikviesti vaiką padėti iškepti dvigubą ar trigubą sausainių partiją. Staiga vaikas susidomėjo padėti jums išsiaiškinti, kaip padidinti receptą ir gauti tikslius matavimus.
Jūs negalite priversti šių „akimirkų“ tikėtis, kad vaikas susidomės, kai juo nesidomi. Tačiau kai vaikas natūraliai domisi, jūs turite galimybę mokyti trupmenas visiškai kitoje aplinkoje, nei siūloma mokykloje, nes jūsų mokymo būdas yra labai įdomus (ir skanus). Leisdami vaikui padėti jums išsiaiškinti matavimus ir sužinoti, kaip trupmenos dvigubinamos ir trigubai didinamos, ir pasinaudoję jo dideliu susidomėjimu šia tema, pasinaudojote mokoma akimirka.
Šios akimirkos ne visada susijusios su tradicinių dalykų, siūlomų mokykloje, mokymu. Dažnai tai gali būti proga pabrėžti vertybes, kurių norėtumėte, kad vaikai išmoktų. Nors galite pasakyti savo vaikams, kokios yra jūsų vertybės, jie gali būti imlesni ir padaryti įspūdį, kai pamatys, kad savo pavyzdžiu gyvenate tomis vertybėmis. Vaikų nuvedimas į benamių prieglaudą, kur savanoriaujate, arba pagalba kaimynui gali turėti daug didesnį poveikį vaikui, nei pasakymas, kad turite padėti kaimynams ar būti malonus kitiems.
Kitais atvejais mokymosi momentas gali atsirasti vaiko iniciatyva. Jūsų vaikas gali ateiti pas jus su deginančiu klausimu, į kurį reikia atsakyti, arba turėti klausimų apie tai, kaip žmonės galvoja, jaučiasi ar dirba, kurie gali atverti filosofinio, moralinio ar religinio pobūdžio pokalbius. Tai bene labiausiai atpažįstami mokomieji momentai, nes vaikas signalizuoja apie norą ko nors išmokti ir jau yra imlus būti mokomas.
Kai kurie pedagogai mano, kad frazė „mokymo momentas“ yra per daug naudojama, nes jie mano, kad vaikai gali visada mokytis, ir mano, kad formalus ugdymas neturėtų būti skaidomas į „akimirkas“. Nors gali būti tiesa, kad vaikai turi nuostabų gebėjimą mokytis, gali būti akimirkų, kai jie labiau linkę būti atviri arba įsitraukti į šį procesą. Mokymo momento atpažinimas ir jo panaudojimas gali padėti sugrąžinti į namus tam tikrus faktus ar vertybes, kurios atsilieps vaikams ir padės suprasti pasaulį, mokyklą, vertybes, akademinę medžiagą ar kt.