Mokyklų korporacija yra teisinis terminas, kurį naudoja valstybinės ir privačios mokyklos, siekdamos vykdyti mokinių švietimo verslą. Paprastai korporacija yra atskiras juridinis asmuo, turintis specifinius veiklos kodeksus ir atskirus elgesio bei atsakomybės įstatymus. Mokyklų administratoriai ir pedagogai dirba korporacijoje ir paprastai yra vertinami kaip atskiri ir nuo jos skiriasi. Tikslios steigimo taisyklės skiriasi priklausomai nuo valstijos, tačiau mokyklos gali būti įtrauktos į miesto, apskrities, miesto ar miestelio organizaciją, taip pat kaip konsoliduotos, didmiesčio, jungtinės, vieningos ar bendruomenės mokyklų korporacijos.
Jungtinėse Amerikos Valstijose (JAV) švietimas organizuojamas vietos lygmeniu. Nors nacionalinė vyriausybė pateikia įstatymus ir reglamentus, susijusius su nacionaliniu finansavimu, galutinė nacionalinių įstatymų institucija ir įgyvendinimas priklauso nuo vietinių mokyklų tarybų. Visos valstybinės mokyklos paprastai priima nacionalines kategorines lėšas, susijusias su mokymu ir vadovėlių bei specializuotos įrangos pirkimu. Nacionalinių lėšų priėmimas švietimo specialistų, įskaitant mokytojus ir mokytojų padėjėjus, statybai ir samdymui nustatomas vietos pritarimu. Tačiau vietines mokyklų tarybas, priimančias nacionalines lėšas, reguliuoja valstybinės švietimo agentūros.
Valstybinės mokyklos yra bendros valstybinės švietimo agentūros dalis pagal valstybės, kurioje mokykla veikia, įstatymus. Chartijos mokyklų įmonės, veikiančios daugelyje valstijų, paprastai turi pasirinkti vieną valstiją įmonės biurui ir atitikti steigimo standartus, kad galėtų pateikti dokumentus toje valstijoje. Tačiau mokymo programa ir išsilavinimo standartai turi atitikti atskiros valstybės, kurioje yra kiekviena mokykla, standartus. Pavyzdžiui, Kalifornijos užsakomoji mokykla paprastai turi atitikti Kalifornijos valstijos mokymo programos standartus. Užsakomųjų mokyklų korporacija, įsikūrusi Kalifornijoje, valdanti atskirą užsakomąją mokyklą Indianoje, yra reguliuojama Indianos valstijos švietimo departamento, o ne Kalifornijos valstijos.
Bendrieji Amerikos mokyklų korporacijų tipai apima mažiausias miesto ar kaimo mokyklų organizacijas. Didesni gyventojų centrai apima papildomas mokyklas, organizuotas aplink miestelį, miestą ar apskrities mokyklų korporaciją. Miestai, kuriuose yra keli mokyklų rajonai, paprastai apima mokyklų korporacijas, veikiančias kaip didmiesčiai, vieningos ar bendruomenės, ir šis pavadinimas rodo bendradarbiavimą tarp didelės mokyklų grupės. Konsoliduota ir vieninga veikla apima teisinį bendradarbiavimą tarp kadaise atskiros mokyklų grupės, kuri dabar dirba kaip padalinys. „Unified“ naudojamas korporacijai, atstovaujančiai visoms bendruomenės mokykloms, įskaitant pradines, vidurines ir aukštąsias mokyklas.
Paprastai valstybės reikalauja, kad korporacijos turėtų rašytinį steigimo įstatų rinkinį, kuriame būtų išsamiai aprašyta korporacijos kūrimas ir pateikiama valdymo politika. Korporacija taip pat turi priimti įstatus, kuriuose išvardijamos konkrečios korporacijos pareigūnų pareigos ir teisės bei apibrėžiamas grupių ir žmonių vaidmuo korporacijoje. Kitose valstijose registruotoms korporacijoms paprastai reikia prašyti tos valstybės leidimo, kad galėtų ten vykdyti veiklą. Atskiros įmonės paraiškos paprastai nereikia, tačiau registracija turi būti atlikta prieš korporacijai pradedant veiklą. Užsakomųjų mokyklų korporacijoms, vykdančioms verslą daugiau nei vienoje valstybėje, paprastai reikia prašyti leidimo užsiimti verslu už pradinės registracijos valstybės ribų.
Mokyklos korporacijos dydis labai skiriasi. Havajus atstovauja viena didelė mokyklų korporacija, o Los Andželo apygardoje yra dešimtys korporacijų. Didelė mokyklų korporacija turi masto ekonomijos pranašumą. Įrangą, reikmenis ir knygas su nuolaida įsigyti palengvina daug mokyklų, kurios turi naudoti tą pačią mokymo programą ir veikti vienodai. Kai mokyklos korporacija yra per didelė, veikla gali tapti decentralizuota ir dėl to gali nukentėti kokybės kontrolė.
Norint apibrėžti mokyklą kaip legalią korporaciją, reikia viešai atskleisti finansavimą ir išlaidas. Nors teismo akyse į mokyklos apygardą žiūrima kaip į asmenį ir kaip asmuo gali būti iškeltas į teismą ir pareikšti ieškinį kitiems, mokyklos korporacijos darbuotojai negali būti iškeliami į teismą kaip korporacijos dalis. Jei prašoma atlyginti žalą, mokykloje dirbančiam asmeniui turi būti iškelta atskira byla. Pagal įmonių teisę darbuotojas ir mokyklos rajonas laikomi atskirais subjektais.