Mokymo programos valdymo tikslas – padėti užtikrinti, kad visi studentai gautų kuo daugiau naudos iš savo mokymosi. Globalesnis mokymo programų valdymo tikslas – kad studentai panaudotų visas įgytas žinias ir įgūdžius, kad prasmingai ir naudingai prisidėtų prie visuomenės. Visos suinteresuotosios šalys bet kuriame mokyklos rajone prisideda taip, kad padėtų užtikrinti, kad mokymo programų valdymas būtų vykdomas kuo geriau.
Mokymo programa yra akademinė sistema, kuri mokiniams suteikia žinių ir įgūdžių mokyklos aplinkoje. Tiksliau, mokymo programa reiškia tai, kas parašyta, kad būtų mokoma, ir tai, kas išbandoma skirtinguose studentų lygiuose, konkrečiose srityse ar kursuose. Įvertinę testų rezultatus, administratoriai ir tarybos gali nustatyti, kokie yra efektyviausi metodai, padedantys studentams perteikti žinias.
Pirmoji ugdymo turinio valdymo dalis – mokymo programų kūrimas. Šiame etape atsižvelgiama į ugdymo filosofiją ir praktiką. Toliau įgyvendinama mokymo programa, po kurios administratoriai apmoko mokytojus, kad jie galėtų pateikti mokymo programą tokiu būdu, kuris būtų naudingiausias studentams.
Mokymo programos stebėjimas ir vertinimas yra glaudžiai susiję. Administratoriai stebi mokymo programos teikimą, siekdami užtikrinti, kad ji būtų dėstoma pagal dizainą. Mokytojai, administratoriai, mokyklos tarybos nariai ir tėvai vertina esamos mokymo programos veiksmingumą. Duomenys, gauti iš jų įvesties, naudojami atliekant bet kokius pakeitimus, dėl kurių mokymas bus veiksmingesnis, remiantis dabartine mokymo programa, arba kiti pakeitimai, kurie pagerins mokymo programą.
Su mokymo programų valdymu studijų kursai yra suderinti. Lygiavimas reiškia mokymo programos rašymo, mokymo ir testavimo koordinavimą skirtingose klasėse ir studijų srityse. Rašytinė mokymo programa, kuri yra derinimo dalis, nurodo nustatytus mokymosi tikslus, taip pat metodus ir išteklius, kuriuos pedagogai turi naudoti siekdami šių tikslų. Rašytinė mokymo programa paprastai apima vertinimo priemones, kurios gali būti naudojamos vertinant mokinių mokymąsi, taigi ir mokymo programos vertę.
Dėstoma mokymo programa reiškia, kad mokytojas pateikia mokymo programą mokiniui pagal tai, kaip ji buvo parašyta. Mokytojai suformuluoja studijuojamus vienetus ir pagalbinius pamokų planus. Medžiagos pateikimo studentams metodai taip pat yra dėstomos mokymo programos dalis. Išbandyta mokymo programa – tai rašytinės ir dėstomos mokymo programos dalys, kurios vertinamos formaliai ar neformaliai. Jis nustato, ar studentas klestėjo remdamasis rašytinės mokymo programos pagrindu ir jos įgyvendinimu.