Mokymo technologijos yra sritis, kurioje naujos technologijos kartu su dabartinėmis psichologijos ir mokymosi teorijos tendencijomis yra taikomos siekiant pagerinti darbo mokymą ir našumą bei įveikti švietimo iššūkius. Sparčiai kintantys įstaigos ar įmonės švietimo ar mokymo poreikiai tenkinami sistemingais mokymosi ir mokymo procesais, apimančiais tokias technologijas kaip kompiuteriai, telekonferencijos, podcast’ai, programinė įranga ir interaktyvioji medija. Mokomieji technologai paprastai yra atsakingi už mokymo planavimą, mokymo išteklių valdymą, nustatymus, gaminius ir renginius bei mokymo programų vertinimą.
Mokomosios technologijos ištakos yra diskutuotinos, tačiau šiuolaikinis pritaikymas gali būti atsektas iki Antrojo pasaulinio karo, kai reikėjo greitai ir efektyviai apmokyti dideles darbo jėgas ir karines pajėgas. Jungtinių Valstijų kariuomenė, mokydama karius, naudojo mokomuosius filmus, standartizuotus testus ir vadovus. Panaši strategija buvo taikoma ir apmokant daug naujų gamyklos darbuotojų.
Tikslinės besimokančiųjų grupės specifinių poreikių ir tikslų analizė yra vienas iš pagrindinių mokymo technologijų uždavinių. Nustačius poreikius ir tikslus, parenkama tinkamiausia mokymosi sistema. Daugeliu atvejų būtina sukurti naują mokymosi sistemą tik iš esamos teorijos ir technologijų, tokių kaip programinės įrangos taikomosios programos, telekonferencijos ir internetinės transliacijos.
Sukūrus mokymosi sistemą, mokymo technologas ją įgyvendina. Tai gali apimti darbuotojų mokymo sesiją su programine įranga, padėti mokytojui išmokti sukurti tinklalapį ar naudotis kompiuteriu arba organizuoti vaizdo pokalbį tarp mokinių iš skirtingų šalių. Nuotolinis mokymasis yra dar viena vis labiau paplitusi mokymo technologija, leidžianti studentams susisiekti ir bendrauti su instruktoriais nepaisant fizinio atstumo.
Mokymo technologijos taip pat turėjo įtakos vertinimui ir vertinimui. Mokomosios programinės įrangos taikomosios programos gali būti pritaikytos individualiems studentų poreikiams ir leisti jiems gauti tiesioginį grįžtamąjį ryšį apie savo darbą ir patiems atlikti pataisymus. Produktų ir programų vertę taip pat įvertina mokomieji technologai.
Kai kuriais atvejais mokomasis technologas bus atsakingas už technologijų išteklių valdymą ir paskirstymą, taip pat už mokymą ir mokymą. Ištekliai gali būti technologijų, žiniasklaidos ar mokymosi centras arba kompiuteriai, mp3 grotuvai ir kita turima įranga. Projektų valdymas ir priežiūra yra papildomos mokomojo technologo užduotys.
Yra keletas galimų karjeros mokymo technologijų srityje, pavyzdžiui, mokymas, mokymas ir programinės įrangos kūrimas. Labiausiai paplitęs yra švietime, kur mokymo technologas gali būti mokytojas, įtraukiantis technologijas į savo metodiką, arba darbuotojas, atsakingas už pagalbą instruktoriams naudoti technologijas. Papildomi karjeros keliai apima mokomosios programinės įrangos kūrimą ir įmonės darbuotojų mokymą naudojant technologijas. Be aukštojo mokslo laipsnio, mokomųjų technologijų srityje dirbantys asmenys taip pat gali įgyti profesionalių technologijų palengvinimo, technologijų lyderystės ir kitus verslo ir pramonės sertifikatus.