Profesinio mokymo schema yra formalizuotas žingsnis po žingsnio planas, sudarytas tarp profesinės reabilitacijos konsultanto ir kliento, ieškančio naujo darbo. JAV ši profesinio mokymo programa ir darbo paieškos paslaugos gali būti įpareigojamos teisės aktais, jei stambus darbdavys palieka bendruomenę ir įsidarbina į kitą šalį arba yra prieinamas pašalpų gavėjams ir kitiems mažas pajamas gaunantiems asmenims. Valstybės taip pat teikia profesinę reabilitaciją pagal konkrečios valstybės darbuotojų kompensavimo įstatymus piliečiams, susižalojusiems darbe, jei jie negali grįžti į ankstesnę veiklą. Be to, valstybės teikia profesinį mokymą neįgaliems savo gyventojų nariams. Bet kuriai iš šių profesinio mokymo, perkvalifikavimo ar reabilitacijos programų – valstybinių ar privačių – prieš įgyvendinant reikalinga individualizuota profesinio mokymo programa.
Nauji darbo ieškantys asmenys nėra tiesiog įtraukiami į tokias pareigas, kuriomis jie jaučiasi suinteresuoti. Surenkama daug duomenų, kad būtų galima parengti pagrįstą įdarbinimo planą su didele tikimybe įsidarbinti ir pasisekti. Priklausomai nuo ieškomos pozicijos ar pozicijų, darbo ieškančiam asmeniui gali būti taikomi įvairių tipų vertinimai ir testai, siekiant padėti vadovauti procesui. Šie vertinimai gali apimti gabumų testus, asmenybės vertinimus, rašytinio ir skaitinio raštingumo patvirtinimo testus, akių ir rankų koordinacijos testus ir net kai kuriuos praktinius problemų sprendimo vertinimus. Bet kurio arba visų šių testų rezultatai yra įtraukti į profesinio mokymo schemą ir padeda vadovautis.
Be visos išsilavinimo istorijos, kuriant profesinio mokymo schemą, įtraukta ir išsami darbo istorija. Darbo istorija ne tik padeda parodyti, kokias pozicijas anksčiau palankiai mėgo arba kokias pareigas galėjo gauti darbo ieškantis asmuo, būtina sukurti perkeliamų įgūdžių analizę. Šio tipo ataskaitoje išvardyti įgūdžiai, kuriuos galima perkelti iš darbo į kitą, ir gali būti įtraukti konkretūs įgūdžiai, pvz., gebėjimas valdyti elektroninį kasos aparatą arba mažiau apčiuopiami įgūdžiai, pvz., gebėjimas atlikti kelias užduotis. Panašių perkeliamų įgūdžių gali prireikti dirbant labai skirtingais darbais, todėl asmenys gali keisti karjerą, nereikalaujant išmokti tiek naujų įgūdžių, kiek galima tikėtis.
Kartais profesinio mokymo programa leidžia „išbandyti“ darbą. Šis laikotarpis – nuo bet kurios vietos iki kelių valandų iki kelių savaičių – suteikia asmeniui galimybę nuspręsti, ar konkreti karjera, kurią jis gali turėti omenyje, atitinka jo lūkesčius, ar ne. Profesinio mokymo schemoje taip pat turi būti darbo rinkos tyrimas arba tam tikra informacija apie darbo galimybes asmens pasirinktoje srityje. Ši informacija yra būtina norint pagrįsti laiką, išlaidas ir išteklius, sunaudotus jai užbaigti.