Prūsijos švietimo sistema yra daugelio šiuolaikinių tautų, įskaitant JAV, švietimo modelis. Iš esmės tai yra privalomo švietimo modelis, pagal kurį visi šalies nariai turi lankyti mokyklą iki tam tikro lygio.
Sistema buvo sukurta XVIII a. Prūsijos karalystė finansavo savo mokyklų sistemą mokesčiais, o ne apmokestino mokinius, leisdama visiems piliečiams lankytis nemokamai. Tuo pat metu jie padarė privalomą lankyti savo mokyklas. Tai apėmė aštuonerius privalomo mokymosi metus, kuriais buvo bandoma visapusiškai paruošti mokinius šiuolaikiniam pasauliui.
Ši švietimo sistema mokė mokinius pagrindinių ugdymo sąvokų, tokių kaip matematika, rašymas ir skaitymas. Kartu tai mokė ir tokių dalykų kaip paklusnumas, pareiga tėvynei ir bendroji etika. Įdomu tai, kad vienas pagrindinių Prūsijos švietimo sistemos motyvatorių buvo religinis. Įvairios frakcijos, ypač pietistai, tikėjo, kad giliausias Dievo supratimas gali atsirasti tik asmeniškai skaitant Bibliją, todėl raštingumas buvo svarbus visiems žmonėms, ne tik turtingiesiems.
Po pirmųjų aštuonerių mokslo metų lankymas nebebuvo nemokamas, todėl paprastai vidurinę mokyklą galėjo lankyti tik kiek pasiturintys. Nepaisant to, idėja suteikti bet kokį išsilavinimą kiekvienam šalies nariui, nesvarbu, kokiomis išgalėmis jis bebūtų, buvo revoliucinė.
XIX amžiaus pradžioje Jungtinėse Valstijose buvo sukurta daug švietimo filosofijos. Daugelį šių filosofų suintrigavo Prūsijos švietimo sistema ir jos sėkmė tiek Prūsijoje, tiek Austrijoje. Iki XIX amžiaus vidurio nemažai žinomų amerikiečių pedagogų buvo išvykę į Vokietiją pasižiūrėti, kaip iš tikrųjų veikia sistema, ir jie grįžo į JAV kaip uolūs atsivertėliai, intensyviai pasisakydami už tai, kad Jungtinės Valstijos priimtų sistemą.
Masačusetso gubernatorius Edwardas Everetas 1852 m. įvedė privalomą švietimo politiką, pagrįstą šia sistema. Neilgai trukus Niujorke buvo atidaryta 12 mokyklų, teikiančių nemokamą priverstinį mokslą mokiniams savo vietiniame regione. Privalomo išsilavinimo idėja iš ten išplito po visas JAV, kaupdama jėgas ir greitį. Jį didžiąja dalimi paskatino Andrew Carnegie ir jo Carnegie grupė, kuri padėjo pasisakyti už mokytojų sertifikavimo sistemą ir padėjo finansuoti įvairias mokyklas, kurioms to reikia.
Nuo tada, kai ji buvo priimta, Prūsijos švietimo sistemai, ypač Jungtinėse Valstijose, iškilo didelis ir garsus pasipriešinimas. Daugelis žmonių mano, kad iš tikrųjų privalomo išsilavinimo priėmimas susilpnino konkurenciją tarp mokyklų ir apribojo jų galimybes diegti naujoves. Pastaraisiais metais šis argumentas sustiprėjo, skatinant kuponų sistemas kaip būdą sustiprinti privačias mokyklas.