Vaikų savipagalbos įgūdžiai gali būti įvairių formų. Skirtingai nuo suaugusiųjų savipagalbos, šis terminas paprastai vartojamas pagrindiniams gyvenimo įgūdžiams, kai jis taikomas vaikams. Nepaisant to, padaugėjo knygų, kuriose skatinami vaikų savipagalbos įgūdžiai, labiau panašūs į suaugusiųjų įgūdžius. Šie papildomi įgūdžiai gali apimti savikontrolę, teigiamą mąstymą ar net organizacinius įpročius. Į šią kategoriją galima priskirti bet kokius įgūdžius, kurie padės vaikui sėkmingai gyventi, o reikalingi įgūdžiai įvairiose kultūrose gali skirtis.
Kai kurie iš labiausiai paplitusių vaikų įgūdžių yra skirti savarankiškumo ugdymui. Mokymasis maitintis, apsirengti ir apsivalyti yra svarbūs įgūdžiai, kuriuos vaikai turėtų išmokti. Supratimas, kad šias užduotis reikia atlikti kasdien, gali užtrukti ilgiau, tačiau pagrindinė fizinė koordinacija šioms užduotims atlikti gali būti sąlygojama ankstyvame amžiuje. Paprastai suprantama, kad įvairaus amžiaus vaikams tinka skirtingi tokio tipo savipagalbos įgūdžiai, bet ir tai, kad visi vaikai progresuoja skirtingu tempu.
Pagrindiniai savipagalbos įgūdžiai taip pat gali apimti žinojimą, kada kreiptis pagalbos. Mokymas savipagalbos įgūdžių turėtų apimti savarankiškumo skatinimą, tačiau kartais pagalbos prašymas gali būti laikomas tokio tipo įgūdžiu. Pavyzdžiui, vaikai, kurie dar nėra visiškai išmokyti tualeto, gali būti išmokyti prašyti tualeto. Kai vaikai žino, kad ateityje iš jų prireiks įgūdžių, dažnai tampa daug lengviau pereiti į savarankišką atsakomybę už tą įgūdį.
Taip pat yra savipagalbos vaikams įgūdžių, nesusijusių su pagrindinėmis gyvenimo užduotimis. Tai panašūs į suaugusiųjų savipagalbos įgūdžius ir visų pirma orientuoti į vaiko požiūrio ir gyvenimo gerinimą. Ypač vaikams labai svarbu išmokti išlaikyti teigiamą savigarbą ir kūno įvaizdį. Nors dietų taikymas vaikams dažnai vertinamas prieštaringai, taip pat yra knygų apie dietą ir mankštą, skirtą padėti vaikams tobulėti. Ar šie įgūdžiai tinka vaikams, tėvai turi atsižvelgti į tai, kad apsaugotų vaiko gerovę.
Svarbu pažymėti, kad ne visi vaikai progresuoja vienodu greičiu ir kai kuriais atvejais gali atrodyti, kad vaikams netinka mokytis tam tikrų įgūdžių. Yra kultūrų, kuriose vaikai neišmoksta patys rengtis, kol nesulaukia vyresnio amžiaus, ir yra kultūrų, kuriose tam tikrų įgūdžių išmoksta tik vienos lyties vaikai. Daugeliu atvejų mažiau svarbu, kada vaikas išmoksta šių įgūdžių, nei tai, kad vaikas taptų visiškai socializuotu žmogumi savo kultūroje.