Skaitomumas reiškia, kaip lengva skaityti parašytą tekstą. Paprastai skaitomumą galima suskirstyti į du veiksnius: kaip gerai vizualiai išdėstytas tekstas ir kaip lengvai galima suprasti žodžius ir sakinius. Geras raštas turi būti gerai skaitomas, kad jį aiškiai suprastų plati auditorija.
Pirmoji skaitomumo savybė yra susijusi su vaizdiniu žodžių išdėstymu puslapyje arba ekrane. Vaizdinį teksto skaitomumą įtakoja šrifto rinkinys, eilučių ilgis, žodžių tarpai ir kiti vaizdiniai veiksniai. Tyrėjai naudoja kelis skaitomumo tikrinimo metodus, dažniausiai dalyvaujančius žmones, o ne matematines formules. Šie testai gali įvertinti, kaip gerai dalyvis per trumpą laiką, per atstumą arba per periferinį regėjimą gali perskaityti medžiagą. Kiti metodai apima akių judesių ir dalyvių mirksėjimo dažnio registravimą, kad būtų galima išmatuoti akių įtampą.
Antrasis veiksnys susijęs su tuo, kaip lengva tekstą suprasti protiškai, o ne tik vizualiai. Nustatyta nemažai skaitomiems tekstams būdingų ypatybių, visų pirma keletas skiemenų viename žodyje, keli žodžiai viename sakinyje ir keli neįprasti žodžiai. Šiuos objektyvius veiksnius galima apskaičiuoti naudojant daugybę skaitomumo testų, tokių kaip Gunning Fog indeksas arba Dale-Chall formulė. Tokių testų skaitomumas dažnai vertinamas pagal mokyklos metų skaičių, kurio reikėtų norint suprasti tekstą. Pavyzdžiui, tekstą, kurio „Gunning Fog“ indeksas įvertino 6.0 balo, tikriausiai galėtų perskaityti ir suprasti asmuo, baigęs šešerius formaliojo mokslo metus.
Kai kurie tyrimai gali būti naudojami bet kurio tipo skaitomumui įvertinti. Pavyzdžiui, darbo spartos tyrimai matuoja, kaip greitai dalyviai sugeba perskaityti ir suprasti tekstą. Kiekybinis nuovargio įvertinimas taip pat gali turėti tiek fizinių, tiek psichinių komponentų.
Be šių išmatuojamų skaitomo rašymo savybių, kai kurie tyrinėtojai įtraukia subjektyvius veiksnius, tokius kaip susidomėjimas. Pavyzdžiui, jei žmogui rašinys atrodo įdomus, jis greičiausiai išsaugos jame esančią informaciją. Nors susidomėjimą sunku kiekybiškai įvertinti matematiškai, tyrimai parodė, kad testo dalyviai greičiau skaito, kai vertina medžiagą kaip įdomią.
Skaitomumo gerinimas dažnai yra ilgų, sudėtingų sakinių skaidymas į trumpesnius ir paprastų žodžių pakeitimas nereikalingais sudėtingais. Vis dar svarbu keisti sakinio ilgį ir žodžių pasirinkimą, kad patrauktumėte skaitytojo dėmesį. Nors buvo atlikti tyrimai, siekiant kiekybiškai įvertinti, kas daro tekstą skaitomu, geras rašymas išlieka tiek menu, tiek mokslu.