Tinkamas teismo posėdis leidžia asmeniui reaguoti į valdžios veiksmus, kurie atimtų iš asmens gyvybę, laisvę ar turtą. Paprastai tinkamas teismo posėdis leidžia asmeniui atsakyti į nepalankius reikalavimus, pateikti įrodymus prieš tuos reikalavimus ir pareikšti prieštaravimus. Tinkamas procesas reiškia, kad neutralus sprendimų priėmėjas ves posėdį ir priims sprendimą. Sprendimą priimantis asmuo nebūtinai yra teisėjas. Tai gali būti bylas nagrinėjantis pareigūnas, nagrinėjanti komisija, prisiekusiųjų komisija ar kitas pareigūnas, atsakingas už bylos nagrinėjimą.
Penktoji JAV Konstitucijos pataisa įpareigoja federalinę vyriausybę užtikrinti žmonėms tinkamą procedūrinį procesą. 14-oji JAV Konstitucijos pataisa taikoma valstijų vyriausybėms ir reikalauja, kad valstijos valdžia užtikrintų žmonėms tinkamą procedūrinį procesą. Tinkamo proceso tikslas – užtikrinti, kad vyriausybė nesielgtų savavališkai. Ji gina asmenų teises nuo valdžios piktnaudžiavimo. Tačiau tinkamo proceso nagrinėjimo tipas skirsis priklausomai nuo individualaus intereso, kuriam kyla pavojus.
Pavyzdžiui, JAV žmonės yra suinteresuoti įgyti išsilavinimą, nes mokyklos lankymas yra privalomas. Jei mokykla nušalina mokinį 10 ar daugiau dienų, mokykla privalo tinkamai išklausyti mokinį prieš nušalinimą. Mokykla taip pat privalo pranešti mokiniui, kodėl nori jį sustabdyti. Teisingas teismo posėdis leidžia mokiniui paaiškinti, kodėl mokykla neturėtų imtis veiksmų sustabdyti. Jei mokykla sustabdo mokinį trumpiau nei 10 dienų, ji neprivalo surengti tinkamo proceso išklausymo, nebent ji patvirtino politiką ir procedūras, nustatančias, kad tai privalo.
Mokykla gali nedelsdama pašalinti arba nušalinti mokinį, jei mokinys kelia tiesioginę grėsmę mokyklai ar kitiems mokiniams. Tačiau mokykla, siekdama įvykdyti savo įsipareigojimą pagal JAV Konstituciją, turėtų kuo greičiau suteikti mokiniui tinkamą teismo posėdį po to, kai jis bus nedelsiant pašalintas. Mokykla neprivalo tinkamai nagrinėti mokinio, jei mokykla atleidžia mokinį už tam tikrų akademinių reikalavimų nesilaikymą tol, kol mokinys žinojo, kad tokių reikalavimų neatitinka, ir turėjo galimybę pasitaisyti. tokius trūkumus.