Kaip rodo pavadinimas, vaiko vadovaujamas mokymasis yra vaiko ugdymo rūšis. Paprastai tai atliekama namų mokymo aplinkoje, nors tai galima naudoti ir tradicinėje aplinkoje. Taikant šį mokymosi stilių, vaikas gali nuspręsti, ko ir kada mokytis. Jam ar jai netgi gali būti leista pasirinkti savo mokymosi medžiagą, pavyzdžiui, knygas, mokymo priedus, žmogiškuosius išteklius ar visą gamtos pasaulį.
Nors vaikų vadovaujamas mokymasis priskiriamas mokymosi namuose kategorijai, jis geriau tinka nemokymo antraštei. Unschooling siekiama atitrūkti nuo tradicinių mokymo ir mokymosi metodų, leidžiant vaikams mokytis iš kasdienių dalykų. Šis stilius atspindi vaiko interesus ir pageidavimus renkantis mokomuosius dalykus ir mokymosi metodus. Tokiose mokymosi aplinkose vaikai nėra verčiami ar verčiami mokytis. Vietoj to, tėvai stengiasi sekti savo vaikų pavyzdžiu, teikdami paramą, išteklius ir nurodymus, atsižvelgdami į jų vaikų norus.
Daroma prielaida, kad vaikai geriausiai mokosi ir išnaudoja visas savo galimybes, kai jiems leidžiama rodyti kelią ir tyrinėti dalykus, kai jie jaučiasi pasirengę. Šalininkai dažnai teigia, kad tradicinis ugdymas iš tikrųjų gali sumažinti vaiko susidomėjimą jį supančiu pasauliu ir paskatinti jį išmokti tiesiog išlaikyti testus. Jie tvirtina, kad pasibaigus bandymams vaikai pamiršta daug ką išmokto, nes iš pradžių jiems nebuvo įdomu.
Oponentai abejoja, ar vaikai išmoks dalykų, kuriuos jiems reikia žinoti, kai bus palikti savo nuožiūra. Jie tvirtina, kad vaikai vaikų vadovaujamoje mokymosi aplinkoje gali praleisti tam tikrus dalykus vien todėl, kad jie jais nesidomi. Be to, oponentai dažnai teigia, kad vaikai tokioje aplinkoje neišmoksta bendrauti su bendraamžiais ir veikti struktūrizuotoje aplinkoje.
Svarbu pažymėti, kad dauguma šeimų, kurios praktikuoja šį mokymosi stilių, sunkiai dirba, kad sukurtų savo vaikams išsilavinimą turinčią aplinką. Kai kurie tėvai pasirenka mažą struktūrą, o kiti stengiasi organizuoti, išlaikydami vaiko vadovaujamą aplinką. Paprastai juose yra daug knygų ir mokymosi šaltinių, taip pat daugybė žaidimų, kurie yra ir linksmi, ir lavinantys, todėl vaikai visada turi ką nors mokomojo po ranka. Šeimos, besimokančios namuose, dažnai riboja televizoriaus naudojimą arba visai jo vengia, manydamos, kad jų vaikai daugiau tyrinės, jei nebus įsitraukę į televizijos žiūrėjimą.