Kadencijos peržiūra yra vertinimo procesas, atliekamas siekiant nustatyti, ar akademikui turėtų būti suteikta kadencija, ar ne. Kadencija yra darbo statusas, ribojantis aplinkybes, kuriomis asmuo gali būti atleistas. Kai fakulteto nariui pasiūloma kadencija, labai sunku nušalinti tą fakulteto narį iš dėstytojo pareigų. Yra keletas priežasčių, kodėl kolegijos ir universitetai naudoja kadencijos sistemą. Vienas svarbiausių – siekis apginti akademinę laisvę, užtikrinant, kad dėstytojai nebūtų atleisti iš darbo už prieštaringas ar nepopuliarias nuomones.
Kai kas nors yra pasamdytas prisijungti prie kolegijos ar universiteto fakulteto, naujam darbuotojui gali būti paskirta kadencija, o tai reiškia, kad jis gali tapti tinkamas kadencijai. Fakulteto narys pereina eilę žingsnių, periodiškai paaukštindamas, atsižvelgiant į rezultatus, ir galiausiai atliekama kadencijos peržiūra. Tokių peržiūrų laikas skiriasi priklausomai nuo institucijos politikos.
Atliekant kadencijos apžvalgą, atsižvelgiama į keletą veiklos aspektų. Studentų ir kitų dėstytojų vertinimai yra sveriami kartu su fakulteto nario leidybos kreditais ir kitais pasiekimais. Ataskaitos priimamos iš katedros, kurioje dirba fakulteto narys. Kolegija taip pat gali svarstyti tokius klausimus kaip fakulteto nario reputacija ir kompetencijos sritis. Procesas sukurtas taip, kad būtų nuodugnus ir subalansuotas, kad būtų sukurtas išsamus perspektyvos kadencijos vaizdas.
Kadencijos peržiūros komitetas visą šią informaciją surenka į ataskaitą, aptaria ataskaitą ir balsuoja. Profesorius, kuriam atsisakoma eiti pareigas, vėliau gali turėti galimybę būti peržiūrėtas dar kartą. Neigimas rodo, kad komitetas manė, kad profesoriui trūksta tam tikros srities. Šis trūkumas turi būti pašalintas, kad paraiška būtų patenkinta. Jei prašymas dėl kadencijos bus patvirtintas, profesoriui bus pasiūlytos eiti pareigas. Kai kurios kolegijos ir universitetai naudoja procesą, vadinamą peržiūra po kadencijos, kad toliau vertintų fakulteto narius, kurie užėmė pareigas.
Teaching tenure provides professors with considerable job security. In some regions, the practice of tenure has been heavily criticized. Critics believe that tenure removes incentives for excellence, because professors can be confident that they will not be fired for failing to publish, not meeting student needs, or poor teaching. Alternatives to tenure include options such as long term contracts that provide people with job security, but not guaranteed permanent employment.