Daugelis stebisi, kodėl Romeo ir Džuljeta turi baigtis titulinių veikėjų mirtimi. Šiuolaikiškai žiūrint į siužetą, daugiau nei tragedija, jei nusižudo 13 metų mergina ir 15 metų vaikinas. Laikraštis, skelbiantis tokias naujienas, greičiausiai vadintų tai siaubu, o ne tragedija. Tiesą sakant, yra keletas priežasčių, kodėl veikėjai turi mirti, kai kurios yra neatsiejamos nuo siužeto, o kitos tarnauja Elžbietos laikų dramos pobūdžiui.
Žvelgiant iš siužeto perspektyvos, Romeo ir Džuljeta iš pradžių neketina nusižudyti. Tiesą sakant, tikslas yra suklastoti jų mirtį, kad jie galėtų pabėgti ir tęsti santuokinį gyvenimą, nes jie susituokė II veiksme.
Atitinkamos jų šeimos nepalaikytų jų santuokos dėl Montague/Capulet nesantaikos, todėl nėra galimybės, kad šeimos patvirtintų ar pripažintų jų santuoką. Džuljeta grasina nusižudyti, jei brolis nesugalvos tinkamo sprendimo.
Tiesa, Romeo ir Džuljeta yra gana jauni, tačiau Šekspyro laikais jie būtų buvę laikomi vedybinio amžiaus. Tačiau dramaturgas tikriausiai gerai suprato, kad net 13 metų vedęs vaikas vis dar yra 13 metų. Pora gali matyti dalykus tik iš savo perspektyvos ir neturėjo nei išminties, nei tolerancijos. Abiejų veikėjų mirtis atrodo kaip pasaulio pabaiga. Abu mano, kad negali gyventi, jei kuris nors veikėjas miršta. Taigi techniškai jie neturi mirti, kad tarnautų siužetui, o pasirenka mirti, nes yra jauni, kvaili ir įsimylėję.
Kita Romeo ir Džuljetos mirties priežastis yra Elžbietos laikų dramos lūkesčiai. Apskritai tokia drama buvo suskirstyta į dvi kategorijas: komediją ir tragediją. Komedija baigiasi santuoka, o tragedija – mirtimi. Rašyti tragediją, kuri nepasiekė mirties kulminacija, į žanrą netilptų. Todėl Romeo ir Džuljeta turi mirti, nes Šekspyras rašė tragediją. Jei jis būtų rašęs komediją, jie būtų susituokę ir jų šeimos tikriausiai būtų susitaikę.
Vis dar kyla diskusijų, ar patartina spektaklį mokyti vidurinio mokyklinio amžiaus vaikus. Tai dažnai pirmoji Šekspyro pjesė, kurią vaikai skaito, tačiau šiais laikais daug savižudybių susitarimų, kai kurie mano, kad pjesės mokymas įspūdingiems paaugliams yra nelaimė. Atsakydami į tai, daugelis mokytojų dabar ieško kitų pjesių, kuriose išreiškiamas Šekspyro genialumas, tačiau jas rečiau mėgdžioja jauni paaugliai.