Kodėl žmonės turi dominuojančias rankas?

Paprastai medicinos ar mokslinių tyrimų bendruomenėje nėra sutarimo, kai reikia suprasti, kodėl dauguma žmonių turi dominuojančią ranką. Viena iš populiaresnių teorijų daro prielaidą, kad smegenys pasidalija darbą, priskirdamos vienai rankai dominavimą kitoms, siekdamos skatinti efektyvumą; tai paprastai atitinka idėją, kad kiekvienas smegenų pusrutulis valdo skirtingą duomenų ir informacijos apdorojimą. Kita teorija teigia, kad dominavimas iš tikrųjų yra perspektyvos klausimas ir kad ranka, kuri geriausiai valdo smulkiąją motoriką, iš tikrųjų gali priklausyti nuo kito žmogaus stambiosios motorikos ir „pagalbinių“ savybių, kad galėtų visiškai funkcionuoti. Kai kurie mokslininkai taip pat tiria, ar dominavimas yra tik genetikos klausimas. Tačiau dauguma mokslininkų sutinka, kad smegenų signalai, lemiantys dominavimą, nesvarbu, kodėl jie įvyksta, yra susiję su mokymusi ir informacijos apdorojimu apskritai. Dominavimo supratimas gali padėti atskleisti tokius dalykus kaip, pavyzdžiui, kodėl žmonės turi mokymosi sutrikimų.

Rankų supratimas apskritai

Kai žmonės kalba apie dominavimą rankose, jie dažniausiai turi omenyje tai, kas atsainiai vadinama „rankumu“ arba mintimi, kad dauguma žmonių turi vieną ranką, kuri naudojama rašyti ar griebti daiktus instinktyviai nei kita. . Dauguma žmonių yra „dešiniarankiai“, o tai reiškia, kad jų dešinė ranka yra dominuojanti ir ta ranka, kurią jie naudoja daugeliui kasdienių užduočių.

Kita dažniausia yra kairiarankystė, kuria, kaip manoma, yra net 10 proc. Tada ateina alternatyvos. Mišri ranka yra tada, kai kai kurie asmenys dešinę ranką naudos vienai veiklai, pavyzdžiui, rašymui, o kairiąją ranką naudos kitai veiklai, pavyzdžiui, laikys žirkles ar muš teniso kamuoliuką. Galiausiai, yra dviprasmiškumas, kuris paprastai pripažįstamas kaip labai retas. Būti tikrai dvišakiu reiškia, kad abi rankos vienodai naudojamos visoms veikloms. Kita dviprasmiškumo pusė yra dviprasmiškos arba dviprasmiškos savybės, dėl kurių žmogus yra vienodai prastas, kai naudoja bet kurią ranką.

Darbo pasidalijimas

Dažniausiai priimta teorija, aiškinanti dominavimą, yra darbo pasidalijimas. Tai reiškia smegenų pusrutulius ir tai, kaip informacija apdorojama ir padalijama tarp pusrutulių bei smulkiosios motorikos įgūdžiai rankose, akyse, pėdose ir ausyse. Paprastai žinoma, kad dešiniarankių kalbėjimo ir bendravimo veikla atliekama kairiajame smegenų pusrutulyje. Pagrindinis argumentas prieš šią teoriją teigia, kad tai, kas teisinga dešiniarankiams, turėtų būti priešinga kairiarankiams. Kitaip tariant, kairiarankiai turėtų apdoroti kalbą dešiniajame smegenų pusrutulyje. Paprastai taip nėra, todėl ši teorija yra klaidinga, bent jau techniniu požiūriu.

Dvišalio koordinavimo teorija
Kitas pasiūlymas yra tai, kad dominavimas atsiranda dėl abiejų rankų darbo kartu. Tai vadinama dvišaliu koordinavimu. Pagal šią teoriją dominuojanti ranka yra „darbuotojo ranka“, kuri atlieka didžiąją dalį smulkiosios motorikos įgūdžių, reikalingų norint įveikti dieną. Nedominuojanti ranka laikoma „pagalbine ranka“ ir atlieka stambius motorinius įgūdžius, pavyzdžiui, stabilizuoja objektus.

Genetinė predispozicija
2007 m. mokslininkai, ieškantys kairiarankystės geno, rado žymeklį, vėliau pavadintą LRRTM1. Šis genas suteikia tam tikro patikimumo minčiai, kad rankiškumas gali būti genetinis. Taip pat tikrinamas genetinės polinkio teorijos pagrįstumas, nes genas turi ir kitų savybių. Net ir slenkstis, ryšys nėra akivaizdus. Tik maždaug 1 iš 4 kūdikių, gimusių dviejų kairiarankių tėvų, taip pat yra kairiarankiai. Genas gali būti recesyvinis, kaip ir genas, lemiantis šviesias akis, tačiau šiuo metu nėra pakankamai žinoma, kad būtų galima tiksliai pasakyti.
Platesni padariniai
Dominavimas, kai kalbama apie naudojimąsi rankomis, gali atrodyti ne toks svarbus dalykas atliekant įprastas užduotis, pavyzdžiui, rašant bakalėjos čekį, tačiau pasekmės gali būti gana gilios. Mokslininkai vis labiau mano, kad yra ryšys tarp mokymosi ir rankų darbo. Radus atsakymus į dominuojančias rankas, galima išspręsti iš pažiūros nesusijusias problemas, tokias kaip disleksija ir mikčiojimas.