Mokant vaikus, daug mokymo metodų, kurie gali būti naudojami siekiant padėti mokiniams suprasti naujas sąvokas ir išsaugoti naują informaciją. Nors paaiškinimas gali būti veiksmingas mokant vaikus naujų dalykų, jis geriausiai veikia, kai mokytojas tikrai entuziastingai žiūri į dalyką. Demonstravimas apima tokius dalykus kaip pavyzdžiai, istorijos ir eksperimentai, padedantys vaikui įsisavinti naują informaciją. Tai gerai veikia, kai naudojama kartu su paaiškinimu.
Mokant vaikus svarbu naudoti mokymo metodus, kurie būtų veiksmingi su skirtingais mokymosi stiliais. Klausos mokinys gali išmokti kažko naujo paaiškindamas ar pasakodamas, tačiau vaizdiniam besimokančiam gali prireikti iliustracijos ar kitos vaizdinės pagalbos, kad jis tikrai suprastų naują koncepciją, o kinestetinis besimokantis mokinys geriausiai išmoks kurdamas modelį arba dirbdamas. su kitais mokiniais grupės projekte.
Aiškinimas yra bene tradiciškiausias būdas mokant vaikus. Šiuo mokymo metodu mokytojas paaiškina mokiniams temą ar koncepciją. Tyrimai parodė, kad paaiškinimas yra veiksmingiausias, kai mokytojas entuziastingai žiūri į dėstomą dalyką. Mokiniai geriausiai mokosi, kai domisi ir džiaugiasi tuo, ką mokosi. Taigi, kai mokytojui nuobodu ir jis negali su dideliu entuziazmu kalbėti apie medžiagą, mokiniai paims tą nuobodulį ir jiems bus sunku ugdyti susidomėjimą dalyku.
Demonstravimas yra vaikų mokymo metodas, kuris dažnai eina kartu su paaiškinimais ir gali padėti paaiškinimus padaryti aiškesnius ir veiksmingesnius. Demonstracija apima pavyzdžių, iliustracijų, vaizdinių priemonių, eksperimentų ir net istorijų naudojimą, kad paaiškinimas būtų aiškesnis. Tyrimai parodė, kad koncepcijos demonstravimas gali padėti studentams lengviau įsisavinti informaciją, kurios jie moko. Mokiniai išsaugos informaciją ilgiau, nei tai saugotų vien paaiškindami.
Mokiniai mokosi įvairiais būdais, o metodas, kuris gali būti veiksmingas vienam mokiniui, gali netikti kitam. Naudodamas įvairių tipų demonstracijas, mokytojas gali pasiekti skirtingų mokymosi stilių vaikus. Pavyzdžiui, pasakojimas puikiai tiks su klausos mokiniais, o spalvinga iliustracija gali geriau pasitarnauti besimokantiems vizualiai.
Kinestetiniai besimokantieji yra mokiniai, kurie geriausiai mokosi darydami, todėl mokant vaikus ko nors naujo, svarbu suteikti jiems praktinės veiklos, kuri padėtų jiems geriau įsisavinti naujas sąvokas. Pavyzdžiui, besimokantieji kinestetikai geriausiai gali išmokti pilies dalių, pastatydami pilies modelį. Besimokantiesiems kinestetika taip pat paprastai gerai sekasi grupinėje veikloje, kai jiems leidžiama dirbti su kitais mokiniais projektuose.