Lyginamoji analizė yra labai dažnas akademinio darbo tipas, nors jis gali būti parašytas ir profesiniame, verslo pasaulyje. Dažniausiai lyginamosios analizės darbai rašomi vidurinės mokyklos ir (arba) kolegijos išsilavinimo metu. Tokiame darbe mokinių bus paprašyta palyginti ir sugretinti du skirtingus dalykus. Tai gali atsitikti bet kuriame akademiniame dalyke; Pavyzdžiui, tai gali būti tiesiog du skirtingi literatūros kūriniai, dvi priešingos politinės pažiūros, du požiūriai į verslo problemos sprendimą ir pan. Temos galimybės lyginamajam darbui, kaip šis, yra beveik neribotos. Lyginamoji analizė paprastai taip pat reikalauja disertacijos teiginio, kurį rašytojas turi bandyti įrodyti.
Rašydamas lyginamąją analizę, asmuo pirmiausia turės nustatyti darbo atskaitos sistemą arba kontekstą, kuriame lyginami. Retai du dalykai bus lyginami plačiai, visais įmanomais būdais; vietoj to bus pasirinktas konkretus dėmesys, kuriuo siekiama informuoti kitą svarbią analizės dalį – baigiamąjį darbą. Darbe paaiškinama darbo esmė ir tai, ką žmogus bando įrodyti jį rašydamas. Tai taip pat padeda pagrįsti palyginimo priežastis; kodėl šie du konkretūs dalykai buvo pasirinkti palyginimui ir šiame konkrečiame kontekste?
Pasirinkus disertacijos teiginį, naudinga apibendrinti darbą. Kiekvienas asmuo gali pasirinkti skirtingą būdą, kaip sukurti metmenis, tačiau tai padeda bent jau pasižymėti kiekvienos pastraipos temą ir patvirtinančias citatas ar šaltinius, kurie bus naudojami tose pastraipose. Tvirtas kontūras padės daug lengviau parašyti tikrąjį dokumentą, kai ateis laikas tai padaryti. Yra du paplitę lyginamosios analizės organizavimo būdai, kurių nė vienas nebūtinai yra geresnis už kitą, tačiau kai kuriems instruktoriams tai gali patikti.
Pirmasis yra parašyti keletą pastraipų ant pirmojo lyginamo elemento, tada keletą pastraipų ant antrojo elemento; ty aptarkite juos atskirai visame straipsnyje. Tai gali būti vadinama gretutine analize. Antruoju būdu, vadinamu taškine analize, kiekvienas iš skirtingų palyginimo taškų kiekvienam elementui bus svarstomas vienu metu visame straipsnyje. Priklausomai nuo temos, skaitytojui gali būti lengviau sekti vieną ar kitą stilių; nebent instruktorius nurodo kitaip, gali būti geriausia tiesiog pažiūrėti, koks stilius labiausiai tinka.