Yra daug patarimų, kaip rašyti sergant disleksija. Daugelis žmonių, sergančių disleksija, stengiasi išmokti rašybos taisykles, o ne mokytis konkrečių žodžių. Kiti naudoja kelių jutimų metodą, kad rašyba būtų vaizdinė, girdima ir lytėjimo, o ne tik vaizdinė.
Disleksija yra plati mokymosi negalia, pirmiausia žinoma dėl to, kad sunku skaityti ir rašyti. Dažnai disleksija sergančiam žmogui sunku atpažinti ar prisiminti raidžių ir žodžių išvaizdą ir garsą. Norėdamas tapti geresniu rašytoju, jis ar ji turi susipažinti su kiekviena raide ir jų derinimo taisyklėmis, kad išskleistų tam tikrus garsus. Trumpai tariant, disleksija sergantis žmogus turi išmokti laikytis fonikos taisyklių.
Disleksija sergančių vaikų mokytojai dažnai stengiasi palengvinti mokymąsi, mokydami rašybos pagal struktūrą. Įprastas būdas yra kiekvieną savaitę sutelkti dėmesį į konkrečią rašybos taisyklę arba tipą, pvz., „i prieš e“ arba žodžius su galūne „-tion“. Tada mokinys gali pridėti tam tikrų tipų žodžius kiekvieną savaitę, nuolat peržiūrėdamas.
Šis struktūra pagrįstas mokymasis taip pat padeda atlikti kitą svarbų rašybos aspektą – korektūrą. Parašęs žodį, sakinį ar pastraipą, asmuo gali būti išmokytas atidžiai ištarti kiekvieną žodį ir patikrinti, ar jis yra teisingai parašytas. Korektūra yra esminis kiekvieno rašytojo įgūdis, tačiau jis gali būti ypač svarbus tiems, kurie rašo disleksija.
Kitas metodas, daugiajutimas mokymasis, apima kelių pojūčių naudojimą raidėms atpažinti. Atidus dėmesys raidės jausmui, matymui ir girdėjimui gali padėti besimokantiems disleksijos prisiminti raidės formą, išvaizdą ir garsą. Daugelis mokinių geriau mokosi jausdami pakeltas raides arba raidžių iškarpas. Panašiai raidžių ir žodžių atsekimas arba rašymas ore gali padėti mokiniams geriau juos prisiminti.
Kadangi rašybos mokymasis sergant disleksija yra ilgas procesas, gali būti ypač svarbu, kad mokinys nenuobodžiautų ir nebūtų pervargęs. Trumpus mokymosi laikotarpius lengviau įsisavinti ir prisiminti nei ilgus, varginančius užsiėmimus. Be to, daugelis žmonių mano, kad keičiant spalvas, rašymo reikmenis ir net popieriaus tipą, jų mintys gali būti įtrauktos ir lengviau atsiminti rašybą.
Įvairūs kiti patarimai, kaip rašyti sergant disleksija, yra kortelių naudojimas ir kartojimas. Rašybos tarimas, kai skaitytojas žodį taria fonetiškai, gali būti naudingas, ypač žodžiams, kurie neatitinka paprastos taisyklės. Kai kurie disleksija sergantys žmonės pastebi, kad naudojant tam tikrų spalvų popierių, rašalą ar perdangas jų akys lengviau sutelkia dėmesį į žodžius, todėl sumažėja polinkis matyti besikeičiančias raides.