Geriausi patarimai, kaip sudaryti TEFL pamokų planus, yra tai, kad mokytojas turi būti gerai pasiruošęs ir lankstus. Anglų kalbos kaip užsienio kalbos arba TEFL mokymas geriausiu metu yra netikslus mokslas ir tai ypač pasakytina apie antrosios kalbos, tokios kaip anglų, mokymą. Pasirengti reiškia turėti aiškius tikslus ir žinoti, kaip pakeisti pamokos planą, jei jis neveikia. Mokytojai turėtų peržiūrėti visas pamokas po to ir gauti mokinių atsiliepimus.
Mokiniai mokosi trimis skirtingais būdais. Kiekvienas studentas turi skirtingus pasirinkimus, kas jam tinka. Kai kurie mokiniai nori mokytis vizualiai, matydami žodžius. Kiti mieliau mokosi fonetiškai klausydami kūrinių. Kiti mokosi kinestetiniu būdu vartodami išmoktus žodžius.
Jei įmanoma, TEFL pamokų planuose turėtų būti naudojami keturi pagrindiniai kalbų įgūdžiai. Tai mokinio klausymo, kalbėjimo, skaitymo ir rašymo įgūdžiai. Tam tikri pamokų planai gali būti skirti būtent vienam iš jų, tačiau svarbu keisti darbą pamokos metu, kad mokiniai susidomėtų ir išvengtų nuobodulio. Netgi pamokos, kuriomis siekiama tobulinti klausymo įgūdžius, gali pagerinti kitas tris, jei klasės TEFL pamokų planai yra gerai parengti.
Gramatikos paaiškinimas yra svarbi pamokos plano dalis, tačiau studentai prastai reaguoja į paskaitas. Geri TEFL pamokų planai sumažina paskaitų skaičių. Vietoje jos mokytojai gali užsiimti veikla, kuri įtraukia mokinius ir daro juos aktyvesnius.
TEFL pamokų planai prasideda nuo apšilimo. Tokia apšilimo veikla arba peržiūri ankstesnės pamokos darbą, arba perskaito žodyną ir temas, kurios bus įtrauktos į pagrindinę naujos pamokos temą. Tam dažniausiai naudojami kalbėjimo pratimai, taškiniai testai ir trumpi darbalapiai.
Antrasis TEFL pamokų planų etapas supažindina su klasės tema. Mokiniai gerai reaguoja į klausimų ir atsakymų sesijas, kurios juos įtraukia į dalyką. Šie klausimai dažnai yra sokratiški ir atviri. Tai reiškia, kad reikia naudoti tokius klausimus kaip „Kur pirkai pietus?“ o ne klausimus, kurie baigiasi atsakymais „taip“ arba „ne“. Skirtingos klasės gali užpildyti skirtingą skaičių klausimų; geras patarimas TEFL pamokų planams yra tai, kad mokytojas turi parengti klausimų sąrašą.
Supažindinę su šia fraze mokiniai mokosi atlikdami įvairias užduotis. Tai ir choro, ir vienaskaitos kalbėjimo kartojimo praktika. Po jų paprastai atliekamos individualios, poros ar grupinės praktikos užduotys, pvz., darbalapiai, užpildant tuščias vietas, kompozicijos ir žodžių maišymo veikla. Mokiniai gerai reaguoja į naujas užduotis ir nemėgsta kartoti tos pačios veiklos.
Daugelis TEFL pamokų planų baigiasi pagrindine užduotimi ar veikla. Tai gali būti įdomus žaidimas arba projektas, pavyzdžiui, dialogas, dienoraščio įrašas ar plakatas. Tai paprastai daroma poromis arba grupėmis, o mokytojas pateikia metmenis, tačiau leidžia mokiniams būti kūrybiškiems atsakant.